天上的街市阅读答案

天上的街市阅读答案 　　天上的街市　　远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。　　天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。　　我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。　　街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的

天上的街市定稿

- 作者简介： 郭沫若（1892-1978）中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、 历史学家、考古学家、社会活动家等。原名郭开贞，笔名沫若。1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年

天上的街市案例

《天上的街市》案例 一、教材分析 本单元的主题是"童心是诗',一共编选了五首现当代儿童诗歌。《天上的街市》写于1921年，当时，"五四'运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地

天上的街市教学设计

天上的街市教学设计 天上的街市教学设计1　　教学目标：　　知识与技能　　1.学习诵读诗歌，分清节奏，读出感情。　　2.品味诗歌语言。　　3.理解联想和想象手法的作用，把握诗歌内容。　　过程与方法　　1

天上的街市教学反思读后感

《天上的街市》教学反思读后感　　《天上的街市》教学反思　　《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。在这首诗中，诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象

天上的街市读后感作文

《天上的街市》读后感600字作文　　夏天的星空下，闭上眼睛，任你的想象天马行空，你会有什么感觉呢？在你脑子里有会有什么样的画面呢？　　我会有飘飘欲仙的感觉。我就像来到了那个天上的街市，我看见远处

《天上的街市》教案

《天上的街市》教案 《天上的街市》教案1　　一、导入　　1.谈话。　　2.作者是郭沫若，你了他解吗？　　3.介绍写作背景。　　二、感知内容，学习朗读。　　1.听录音朗读。　　要求：听准字音，体会全诗的

《天上的街市》名师教案

《天上的街市》名师教案一、学情分析：这是初中孩子第一次接触现代诗歌。基于此，我们在教学中应多注重趣味，引导孩子学会朗诵诗歌。二、教学目标：　（1）品读现代诗优美的语言，了解现代诗创作和朗读的知识。形成

天上的街市课件1

- 作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共

天上的街市作业

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天上的街市导学案

《天上的街市》导学案学习目标：1. 通过诵读，体会语言的节奏感与和谐美。2. 了解诗歌的联想和想象，并学会运用。   3.体会诗人对自由、幸福的生活的向往。学习重点：提高学生的诵读能力和想象能力。学习

《天上的街市》说课稿

《天上的街市》说课稿尊敬的各位领导：大家上午好！今天，我说课的内容是《天上的街市》。下面我就从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计这六个方面来说课。一、说教材《天上的街市》是人教版七