天上的街市教学设计

《天上的街市》教学设计 湖北咸丰清坪民族中学 刘正平 一、教学背景分析 《天上的街市》是人教版七年级上册第六单元第二课，是郭沫若早期诗歌代表作

天上的街市说课稿_1

《天上的街市》说课稿 一、教材分析 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽

天上的街市——活学活用教案

天上的街市——活学活用教案在学习中，许多学生往往因为知识过于抽象而感到困惑，难以理解。而活学活用教学法可以帮助学生通过真实个案或实际情境来进行理解和应用。就像故事中的小明一样，通过老师精心设计的活学活

《天上的街市》教学实录

《天上的街市》教学实录 《天上的街市》教学实录 　　2.赏析诗歌精练、生动的语言。 　　3.通过掌握想像和联想的特点，体会作者向往追求理想生活的思想感情。 　　1. 赏析诗歌精练、生动的语言。 　　2

天上的街市教学设计

天上的街市教学目标【知识与能力】.了解现代诗的写法和风格，学习赏析现代诗歌的方法。.理解并学习诗歌中运用的想象和联想的手法。【过程与方法】.通过反复的朗读，品味诗歌的韵味。.通过对诗歌内容的赏析，掌握

《天上的街市》教学方案

《天上的街市》教学方案 教学角度： 1、以语用行为之一的“读”为聚会的主要行为，通过多种方式的读，形成对如何学习诗歌的个性认知。 2、借读之机用圈点勾划做旁批，通过有针对性的“读”以获取有用的信息。

天上的街市读后感

天上的街市读后感 　　郭沫若的《天上的街市》写于20年代初期，作者用充满浪漫色彩的笔调为我们揭露了现实的黑暗和痛苦，并且将其向往光明未来的心境展现得淋漓尽致。下面是出guo为大家搜集的天上的街市读后感

初中语文《天上的街市》教学设计

人教版初中语文《天上的街市》教学设计 (原创 同课异构) 一、教学目标：1、体会诗中所

天上的街市教学设计方案

天上的街市教学设计方案 天上的街市教学设计方案 　　1、反复诵读诗歌，体会现代格律诗的节奏韵律。（重点） 　　2、了解诗歌丰富的联想和想象，培养联想和想象的能力。（重点） 　　3、理解诗中对自由、幸福

天上的街市导学案.doc

人教版七年级语文上册《天上的街市》导学案教学目标  掌握生字词；了解作家作品；概括这首诗的主要内容和中心意思；学会有节奏朗读。 重  点  概括这首诗的主要内容和中心意思；学会有节奏朗读。 难

《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计杜桥镇中学程勇教学目标：1.学习领悟本文自然的联想和丰富的想象。.感悟本文质朴而生动的语言。.理解诗人对理想生活的向往和追求教学重点：感悟本文丰富的想象和质朴生动的语言。教学时间

天上的街市 教案

天上的街市 教案 导语：诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。 1.学