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天下有道丘也不与易也学案(学生)
《天下有道，丘也不与易也》学案一．导学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法二．重点难点1．
天下有道丘也不与易也学案(学生)
《天下有道，丘也不与易也》学案一．导学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法二．重点难点1．
教案天下有道丘也不与易也
第一单元 天下有道，丘也不与易也教学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法重点难点1．掌握
《天下有道丘也不与易也》学案答案
《天下有道，丘也不与易也》学案答案导学过程（一）检查预习1．填空：（1）鸟兽不可以同群，吾非斯人之徒而谁与？天下有道， 。《论语·微子》（2）孔子是“
《天下有道丘也不与易也》学案
《天下有道，丘也不与易也》学案 学案编写：高山庄 2010-6-9一．导学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写
《天下有道_丘也不与易也》学案
2014级语文教案《天下有道，丘也不与易也》日期： 编辑：常爱兵 审核：孙儒骞一．教学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行
《天下有道,丘也不与易也》学案
《天下有道，丘也不与易也》学案 学案编写：高山庄 2010-6-9一．导学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写
《天下有道-丘不与易也》导学案(学生版)
高 二 年级 语文 科《先秦诸子选读》导学案（学生版）班级 姓名学案编号1课题《天下有道，丘不与易也》课 型自主赏析编写时间2017.3.2使用时间3.6---3.8编写人吕 初
《天下有道丘不与易也》学案
设计人 ：李 琴 备课组审核： 领导审核：时 间-------- 班 组-------- 学生姓名---- ---- 期 数 -1- -总序号- 《天下有
天下有道、丘不与易也
- - 天下有道、丘不与易也 - - - 引言天下有道丘不与易也当今社会的启示总结
教案天下有道丘也不与易也
第一单元 天下有道，丘也不与易也教学目标1．掌握文中重点字词的用法2．分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神3．体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法重点难点1．掌握
《天下有道丘不与易也》学案
设计人 ：李 琴 备课组审核： 领导审核：时 间-------- 班 组-------- 学生姓名---- ---- 期 数 -1- -总序号- 《天下有
