2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教案 苏教版必修2

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教案 苏教版必修2【教学目标】1.多角度赏析人物形象，体会作者所饱含的真挚情感。2.了解师陀小说散文化的叙事特点。3.品鉴作者对传统文化的态度，让学生受

郑州说书人文化传媒有限公司介绍企业发展分析报告

郑州说书人文化传媒有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分郑州说书人文化传媒有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评

高中语文 第一专题 第4课 说书人教师用书 苏教版必修2

第4课 说书人 生平经历 师陀(1910－1988)，原名王长简，笔名芦焚、师陀。河南杞县人。中国现代作家。曾参加

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教学设计 苏教版必修2

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教学设计 苏教版必修2一、教材内容分析：本节课内容属高中阶段语文学科，它是江苏教育出版社高中语文必修二第一模块“珍爱生命”的一篇课文，需1课时完成。这节

2015-2016高中语文 第一专题《说书人》课件 苏教版必修

- 师陀 - 说书人 - 师陀 - 1、掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。2、理解小说中作者的情感。

高中语文 专题1 珍爱生命 陨落与升华 2 说书人课件 苏教版必修2

- 说书人 - 背景助读 - 知识链接 - 基础梳理 - 抗日战争爆发后,师陀长期蛰居于日军占领

高中语文 第一专题 珍爱生命 4 说书人训练-落实提升 苏教版必修2

说书人1．改正下列加点字中有误的注音。笸箩(bǒ)　　　玉墀(chí)　　　企及(qǐ)卑陋(bēi) 踌躇(shóu) 蝙蝠(biān)勉强(qiǎnɡ) 琼花(qiónɡ)

2018-2019版高中语文专题一珍爱生命文本4说书人学案苏教版必修2

2018-2019版高中语文专题一珍爱生命文本4说书人学案苏教版必修2学习目标　1.分析“说书人”的形象，学习写人的艺术手法。2.结合社会环境描写，把握人物形象，体会作者的情感。3.体会用散文笔法叙述

2019-2020学年高中语文课时作业4说书人含解析苏教版必修

课时分层作业(四)[基础运用层]1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是(　　)①我正在城外漫不经意地走着，一副灵柩从后面赶来，我停在路旁让他们过去。②你也曾想到这一层，你向这个沉闷的世界吹进

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》同步测评练习 苏教版必修2

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》同步测评练习 苏教版必修2一、给下列加点字注音。城隍（ ） 笸箩 （ ） 扈家庄（ ） 咳嗽（ ）喽啰（

高中语文 第一专题 珍爱生命 4 说书人学业分层测评 苏教版必修2

学业分层测评(四)　说书人eq \a\vs4\al([语言运用层])1．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(　　)A．书法作品能传达诗文、词章的意趣，展示书者的修养和人格。通过对书法艺术的鉴赏，人

高中语文 专题1 珍爱生命 陨落与升华 2 说书人课后训练 苏教版必修2

说书人一、基础巩固1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.师陀(tuó)　　　　　　　板凳(dènɡ)笸箩(bǒ) 李逵(kuí)B.喽啰(lóu) 台衔(xián)吹嘘(xū) 莽夫(mǎn