天鹅的故事·教案

天鹅的故事·教案 　　教学目标1、认识生字4个；积累描写风的词语。2、正确有感情地朗读课文。预习课文，重点学习：边读边划出不理解的词语。3、通过学习，激发学生热爱自然、爱护动物的情感。教学重点1、认

天鹅的故事1

教学目标1．学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。2．反复诵读课文中的语言材料，感受文章的语言美。3．通过提供词串，帮助学生进行文章画面的重构，训练学生的表达和

四年级下册天鹅的故事

天鹅的故事导入1、春天来了，候鸟从南方飞回来了，天鹅也飞回来了（出示图片天鹅）。问：大家了解天鹅吗？2、简介天鹅：3、天鹅给你留下了什么印象？（可爱、优雅 美丽）二、初读课文1、这节课我们一起来学习（

天鹅的故事2

第二课时一、谈话激趣，揭示课题１．屏显：天鹅的图片。播放乐曲《天鹅》。师：伴随着法国作曲家圣桑的乐曲《天鹅》，我们仿佛来到了俄罗斯老人的家中，听他讲（齐读课题）16、《天鹅的故事》（板书课题）２．提问

天鹅的故事练习题

天鹅的故事练习题 1. 正确、流利地朗读课文，掌握本课的生字新词。 (1) 给加点字选择正确的音节，用“ ”画出。 暖和(luán nuán) 湖畔 (pàn bán) 胸脯 (pǔ

天鹅的故事读后感三篇

天鹅的故事读后感三篇 天鹅的故事读后感三篇 　　一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路，读天鹅的故事有感。多么伟大的形象啊!今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。 　

12天鹅的故事测试

12. 天鹅的故事教学目标：、1、在阅读的过程中认识生字“啸、腾、胸、脯、震、颤、怔、塌、陷、”。积累本课词语以及描写风的词语。2、能正确、流利地朗读课文。了解课文的内容，联系上下文理解天鹅啼叫含义，

语文-16-天鹅的故事

课 题天鹅的故事执教教师 许静第 1 课时月日第节课 时 目 标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、正确、流利地朗读课文。教学重、难点正确、流利地朗读课文。课 前 准 备课件教 学

语文-16-天鹅的故事

课 题天鹅的故事执教教师 许静第 1 课时月日第节课 时 目 标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、正确、流利地朗读课文。教学重、难点正确、流利地朗读课文。课 前 准 备课件教 学

天鹅的故事教后感

《天鹅的故事》教后感 天鹅的故事是一篇十分感人的文章，很适合朗读。 教学时，我先从最后一自然段切入。先介绍斯杰潘老人，再说说老人对天鹅有着怎样的感情？生：喜爱、敬佩、感动。找找课文中描写

(沪教版)三年级语文上册课件天鹅的故事

- - - 天鹅的故事 - - 预习要求： 1.借助拼音读准生字字音，读通课文

《天鹅的故事》教学设计

简案（课前）播放图片：喜欢这些天鹅吗？它们给你留下了什么印象?( 美丽、纯洁、高贵)一、欣赏画面，导入新课（2分钟）1.今天我们继续学习第16课——（齐读课题 天鹅的故事）。别紧张，放松一下，咱们先来