四年级下册天鹅的故事

天鹅的故事导入1、春天来了，候鸟从南方飞回来了，天鹅也飞回来了（出示图片天鹅）。问：大家了解天鹅吗？2、简介天鹅：3、天鹅给你留下了什么印象？（可爱、优雅 美丽）二、初读课文1、这节课我们一起来学习（

天鹅的故事教学设计3

《天鹅的故事》教学设计3 　　设计理念　　阅读教学以读为本，应注重让学生在读的过程中与文本进行有效对话，在阅读中披文入境，品味语言文字的深层次内涵，让学生在读中有自己独特的理解与体悟，再现文字中呈

天鹅的故事2

第二课时一、谈话激趣，揭示课题１．屏显：天鹅的图片。播放乐曲《天鹅》。师：伴随着法国作曲家圣桑的乐曲《天鹅》，我们仿佛来到了俄罗斯老人的家中，听他讲（齐读课题）16、《天鹅的故事》（板书课题）２．提问

《天鹅的故事》课件

- 《天鹅的故事》ppt课件 - 目 录 - 故事背景天鹅的魔法故事情节主题和寓意故事的影响和启示 - 01

语文-16-天鹅的故事

课 题天鹅的故事执教教师 许静第 1 课时月日第节课 时 目 标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、正确、流利地朗读课文。教学重、难点正确、流利地朗读课文。课 前 准 备课件教 学

语文-16-天鹅的故事

课 题天鹅的故事执教教师 许静第 1 课时月日第节课 时 目 标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、正确、流利地朗读课文。教学重、难点正确、流利地朗读课文。课 前 准 备课件教 学

天鹅的故事

天鹅的故事教学目标]1认识生字8个：“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”，书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“怔住”。积累描写风的词语。2正确流利地朗读课文。3品词品句，体验朗读，训练表达。4体

天鹅的故事

祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2009-12-10课 题：《天鹅的故事》学习目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文。　 2、学会本课生字

天鹅的故事

祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2009-12-10课 题：《天鹅的故事》学习目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文。　 2、学会本课生字

天鹅的故事教程

- 第2页/共32页 - 第3页/共32页 - - 优雅、高贵的天鹅 在我国三门峡一带，碧波荡漾的湖面上，成

天鹅的故事教后感

《天鹅的故事》教后感 天鹅的故事是一篇十分感人的文章，很适合朗读。 教学时，我先从最后一自然段切入。先介绍斯杰潘老人，再说说老人对天鹅有着怎样的感情？生：喜爱、敬佩、感动。找找课文中描写

12天鹅的故事测试

12. 天鹅的故事教学目标：、1、在阅读的过程中认识生字“啸、腾、胸、脯、震、颤、怔、塌、陷、”。积累本课词语以及描写风的词语。2、能正确、流利地朗读课文。了解课文的内容，联系上下文理解天鹅啼叫含义，