腾讯文库搜索-太原市终身教育促进条例
终身教育思想与学习型社会创建
终身教育思想与学习型社会创建一、终身教育与学习型社会的内涵一般认为,“终身教育”这一专业术语,最早是由法国教育思想家保罗•郎格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议
2022卫生局终身教育工作总结
卫生局终身教育工作总结 区卫生局深入贯彻党的十八大精神,立足实际,多层次、多形式开展各类教育培训活动,致力于学习型组织建设,提高干部职工队伍素质。现将2013年终身教育工作总结如下:
学习与终身教育的实现
学习与终身教育的实现 随着科学技术和社会经济的迅猛发展,社会对人才的需求更加取向于多元化、复合化。人在某一个时期习得的知识已经远远不能够满足社会的需要和他自己的从业需求,终身教育的理念作为一种现代思维
终身教育体系下远程教育质量探讨论文
终身教育体系下远程教育质量探讨论文 摘要:新时期,随着信息技术的普遍运用,各种优质实现共享成为可能。其中,远程教育作为我国终身教育体系建构的重要载体,其质量问题得到社会极大的关注。因此,加强远程教
终身教育日系列活动总结
“终身教育日”系列活动总结 为大力宣传终身教育思想,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,加快继续教育发展,大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围,推动学习型社会建设的深入开展,梅里
学习与终身教育的实现
学习与终身教育的实现 随着科学技术和 __的迅猛发展,社会对人才的需求更加取向于多元化、复合化。人在某一个时期习得的知识已经远远不能够满足社会的需要和他自己的从业需求,终身教育的理念作为一种现代
福建省终身教育创新基地和实验项目建设工作方案
福建省终身教育创新基地和实验项目建设工作方案一、申报对象.创新基地的申报对象为已有较好的终身教育工作基础、有 一定示范引领作用的市、县(区)级终身教育相关单位。.实验项目的申报对象为终身教育有关单位
终身教育思想与学习型社会创建
终身教育思想与学习型社会创建 一、终身教育与学习型社会的内涵 一般认为,“终身教育”这一专业术语,最早是由法国教育思想家保罗•郎格朗于1965年在联合国教科文组织召开
浅谈终身教育思想下对职业教育的认识的论文
浅谈终身教育思想下对职业教育的认识的论文 随着科技进步和快速开展,终身教育的理念逐渐深入人心,也成为我国教育改革和社会开展的重要指导思想。本文通过对终身教育的内涵和特征的理解,谈论了笔者在终身教育
实施终身教育的意义与途径初探
实施终身教育的意义与途径初探各位领导、老师,上午好:今天,在我区开展第五届终身学习宣传周活动期间,我想就实施终身教育的意义与途径谈谈自己粗浅的看法。实施终身教育的意义。关于终身教育的定义:对终身教育较
我国终身教育体系发展现状及策略研究
我国终身教育体系发展现状及策略研究 构建终身教育体系是大多数国家教育发展目标,但由于各国实际情况差异,因此在终身教育内涵及实践上也存在差异。在进入信息时代与老年化今天,积极研究剖析适合我国实际终身教
终身教育视角下职业教育与继续教育的融合
终身教育视角下职业教育与继续教育的融合 摘 要:在终身教育视角下,以继续教育和职业教