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失街亭教学教案范文
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失街亭教案范文 教学目标: 1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2、理解作品的思想内容和艺术境界。 3、理解本文“文不甚深,言不甚俗”的语言特色。
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高一语文《失街亭》教案设计失街亭教案
高一语文《失街亭》教案设计失街亭教案 人教版高一语文中国古代小说单元编选的《失街亭》节选自《三国演义》第九十五回和第九十六回,下面是我给大家带来的高一语文《失街亭》教案设计,梦想对你有扶助
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《失街亭》教案(网友来稿) 教案教学设计 《失街亭》教案(网友来稿) 教案教学设计 确山一高 肖伟锋 教学目标: 人物形象分析 教学过程: 一、导语设计 西江月 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成
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《失街亭》教学设计 [导学新概念] 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景,描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年084年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外
《失街亭》高二语文教案
《失街亭》高二语文教案 知识目标 1.了解《三国演义》的内容、地位及其价值,识记有关文学常识。 2.熟悉本课的语言特点,积累有关词汇。 能力目标 1.
语文 -失街亭范文
语文 -失街亭范文 上一篇:语文 -滕王阁序 下一篇:语文 -人生的境界 失街亭 教学目标: 1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2.理解作品的思想内容和艺术境界。 3.理解本文“文不甚深,言不甚俗
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失街亭 教案目标1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2.理解作品的思想内容和艺术境界。3.理解本文“文不甚深,言不甚俗”的语言特色。教学重点:1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象2、.理解本文“文不甚
失街亭的高二语文教案
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失街亭读后感范文
失街亭读后感范文 失街亭读后感 失街亭读后感 1.街亭一战,对蜀魏双方都止关重要,诸葛亮权衡再三,派参军马谡领兵去守街亭,谁知马谡却违背诸葛亮的战略战术,轻敌自持,回绝王平忠谏,一意孤行,占山为寨,失