失街亭1范文合集

失街亭1范文合集失街亭教案目标1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2.理解作品的思想内容和艺术境界。3.理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象2、.理解

5失街亭范文合集

失街亭1范文合集 失街亭，谁之过。  《三国演义》中“马谡拒谏失街亭”的故事是文人墨客常常议论的话题，提起它，人们总要对孔明、马谡叹息一番。的确，街亭一役，损兵折将，甚为惨重。蜀国不得不

语文 －失街亭范文

语文 －失街亭范文 上一篇：语文 －滕王阁序 下一篇：语文 －人生的境界 失街亭 教学目标： 1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2.理解作品的思想内容和艺术境界。 3.理解本文“文不甚深，言不甚俗

失街亭读后感范文

失街亭读后感范文 失街亭读后感 失街亭读后感 1.街亭一战，对蜀魏双方都止关重要，诸葛亮权衡再三，派参军马谡领兵去守街亭，谁知马谡却违背诸葛亮的战略战术，轻敌自持，回绝王平忠谏，一意孤行，占山为寨，失

失街亭读后感范文

失街亭读后感范文 失街亭读后感 失街亭读后感 1.街亭一战，对蜀魏双方都止关重要，诸葛亮权衡再三，派参军马谡领兵去守街亭，谁知马谡却违背诸葛亮的战略战术，轻敌自持，拒绝王平忠谏，一意孤行，占山为寨，失

失街亭教学教案范文

失街亭教学教案范文 失街亭教学教案 　　《三国演义》是一部历史演义小说，高四册第11课失街亭。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年（184年）到西晋武帝太康元年（280年）将近一百

范文大全_失街亭

失街亭　　　　教学目标　　知识目标　　１．了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。　　２．熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。　　能力目标　　１．欣赏《失街亭》中的战争描写技

范文大全_11.失街亭

11.失街亭失街亭 　　　　教学目标： 　　1. 理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 　　2. 理解作品的思想内容和艺术境界。 　　3. 理解*"文不甚深，言不甚俗"的语言特色。 　　教学重

失街亭教案1采用

失街亭 教案目标1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2.理解作品的思想内容和艺术境界。3.理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象2、.理解本文“文不甚

失街亭教案范文

失街亭教案范文 教学目标： 1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2、理解作品的思想内容和艺术境界。 3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。

2021语文 －失街亭范文

语文 －失街亭范文 上一篇：语文 －滕王阁序 下一篇：语文 －人生的境界 失街亭 教学目标： 1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2.理解作品的思想内容和艺术境界。 3.理解本文“文不甚深，言不甚俗

高二语文失街亭1

●备课资料 一、课文补注 晋陈寿《三国志》两则史料今译: 1.诸葛亮出祁山。加郃位特进,遣督诸军,拒亮将马谡于街亭。谡依阻南山,不下据城。郃绝其汲道,击,大破之。(引自晋陈寿《三国志·张辽、乐进、于禁