夸父追日读后感

夸父追日读后感夸父追日读后感1我们刚刚学习了《夸父追日》一片课文，讲的是一个叫夸父 的巨人，见太阳天天东升西落，接着就是漫长的黑夜。因为夸父 爱慕光明，讨厌黑夜，所以想抓住太阳，把太阳固定在天上，让

夸父追日读后感范文

夸父追日读后感范文 篇一：夸父追日读后感 “夸父”是我国古代神话中善于奔跑的巨人。“夸父追日”是我国最早的著名神话之一。他为什么要追太阳，那是因为他好奇，太阳为什们会发光。他带着疑

32夸父追日

32夸父追日一、 教学目标：了解课文内容，体会神话传说的神奇。交流从故事中得到的收获。培养独立阅读能力。二、 教学重难点：教学目标2、3三、 教学过程：1 .谈话引入：同学们都喜欢听民间神话故事和神话

刘玉辉《夸父追日》

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夸父追日课文精选教案

夸父追日课文精选教案 夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大

夸父追日教学设计

夸父追日教学设计 　　夸父追日教学设计（一）： 　　教学目标 　　1.了解课文资料，体会神话传说的神奇。 　　2.感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然的信心，培

《夸父追日》教案

《夸父追日》教案 《夸父追日》教案1　　教学目标：　　1、了解课文内容，体会夸父追日的精神。　　2、能够复述故事。　　教学重点：能复述故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。　　教学难点：能复述故事

《夸父追日》教学教案

《夸父追日》教学教案 　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思

夸父追日教学设计详案

夸父追日教学设计详案夸父追日通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，以神话的形式， 表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。弘 扬了 一种奉献和牺牲精神。下面是为大家整理的夸父追日教学设计

2023夸父追日教案

2023夸父追日教案 2023夸父追日教案1　　教学目标　　1、正确、流利、有感情朗读故事。　　2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。　　3、积累文中的优美词语。

2篇《夸父追日》读后感

2篇《夸父追日》读后感　　2篇《夸父追日》读后感　　《夸父追日》读后感1　　《夸父追日》是一个著名的神话，可谓是人人皆知。　　但很多人只是浅浅的读了一遍，并没有感触。　　而谁又知道，这个看似简

《夸父追日》教案设计与板书：探究神话故事的文化价值

教案设计：一、教学目标：1、了解中国古代神话故事《夸父追日》的故事情节及文化背景。2、掌握神话故事的文化价值和对今日社会的影响。3、培养学生的文化意识和文化自信心。二、教学内容：1、课堂导入：通过对夸