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奇妙的国际互联网yu
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奇妙的国际互联网教学反思
奇妙的国际互联网教学反思 奇妙的国际互联网教学反思篇一 《奇妙的国际互联网》这篇课文语言生动,时代感强,学生比较喜欢。在教学设计中我找准中心,设计问题。 *有“文心”,题目有“题眼”, 紧扣*
奇妙的国际互联网读后感
奇妙的国际互联网读后感 读了《奇妙的国际互联网》,我知道了国际互联网的用途太广了,可以发信,可以聊天,可以天南海北去游玩------在很短的时间内就可以足不出户地逛网上商场,用电子钱包付款,买东西
奇妙的国际互联网阅读练习及答案
奇妙的国际互联网阅读练习及答案 《奇妙的国际互联网》阅读材料 奇妙的国际互联网 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗? 其实,这种“网”不是一般的
19奇妙的国际互联网
19 奇妙的国际互联网1.《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也
奇妙的国际互联网
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奇妙的国际互联网说课稿
奇妙的国际互联网说课稿 奇妙的国际互联网是苏教版四年级上册第五单元中的一篇精读课文。全文紧扣“奇妙”用形象化的比喻来说明抽象的科学知识,语言生动活泼,意思表达得深入浅出,增强了文章的可读性。我将从
《奇妙的国际互联网》课件
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奇妙的国际互联网教案
奇妙的国际互联网教案 奇妙的国际互联网教案1 教学目标: 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字,理解有关词语,用“奇妙”“甚至”造句。 3、通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。 教
《奇妙的国际互联网》
《奇妙的国际互联网》 教学目标: 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字,理解有关词语,用奇妙甚至造句。 3、通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。 教学时间:两课时 教学过程:
奇妙的国际互联网
奇妙的国际互联网(第一课时)殷秋红教学目标:知识与技能:1、掌握本课9个四会字,会读4个二会字.2、了解国际互联网的结构、作用。3、学习文中加引号的词语的用法。4、学习说明文的说明方法,并体会文章开头
奇妙的国际互联网
《18.奇妙的国际互联网》教学设计教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。了解国际互联网的奇妙之处,认识国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学、用科学的