《女娲补天》教案2

教案《女娲补天》优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入女娲补天的神话故事，激发学生对中国古代神话的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力。1.1.1细节说明：通过图片展示和老师生动的讲解，让学生对女娲

女娲补天读后感600字范文

女娲补天读后感600字范文 女娲补天，是中国上古神话传闻之一。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。相传远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。女娲不忍生灵受灾，于是炼五色石补好天

读女娲补天读后感

读《女娲补天》读后感 读了女娲补天有什么感受 最近，我们学习了第八单元这组课文，其中《女娲补天》给我留下了深刻的印象。它是一篇神话故事，主要讲了女娲看见人们生活在水深火热中，十分难过，于

女娲补天教学设计三

《女娲补天》教学设计三　　作者：佚名　　转贴自：大庆市远望小学　　点击数：71关秀丽教学目的要求　　　　　1学会本的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。　　　

小学语文女娲补天原文

小学语文女娲补天原文 　　自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的宏大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太

女娲补天教学反思

女娲补天教学反思 女娲补天教学反思1（1125字）　　《女娲补天》是一个流传于千古的神话故事。备课时，我的教学设计力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，激发学生主动探究，让学生在反复诵读

《女娲补天》教学教案相关知识点讲解

教学教案：《女娲补天》一、教学目标了解中国传统神话故事《女补天》的起源和发展背景，并掌握其主要情节；掌握《女娲补天》中的一些文化象征与意义；学习掌握古代神话故事的基本结构和表现手法；能够通过分析和解读

读女娲补天心得体会

读女娲补天心得体会 读女娲补天心得体会1　　在中国古代神话中，女娲是一个很伟大的角色。是她造了人，补了天。今天，我读了《女娲补天》的故事。　　在女娲造了人之后，人类一直在大地上幸福的生活着。可是有一天

31女娲补天,五彩石

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22女娲补天市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 我国神话人物。传说她是人类始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然女神形象。 - 资料宝袋

语文计划总结之女娲补天教学反思

语文计划总结之《女娲补天》教学反思 　　《女娲补天》是三年级第八单元的一篇精读课文，是一个流传于千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、

小学四年级语文上册女娲补天

15*女婿补天［教学目标］.会认8个生字。.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能复述故事。.体会女期为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。［教学重难点］能复述故事，体会女蜗