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女娲造人教案1

《女娲造人》教案1 教学目标: 1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。 2、探究阅读,体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读,试运用创造性

女娲造人的故事

女娲造人的故事盘古开天辟地以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做“女娲” ,据

女娲造人现代文阅读答案

女娲造人现代文阅读答案女娲造人,是中国上古神话传说之一。相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度。下面是xx整理的女娲造人现代文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家

女娲造人说课稿练习题及答案

女娲造人说课稿、练习题及答案 一、说教材 1、 说课文所处的地位及作用 《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁

女娲造人的故事

女娲造人   天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。   不知道什么时候,出现了一个 HYPER

《女娲造人》教案

教案《女娲造人》优秀教案一、引言1.1教学背景1.1.1《女娲造人》是中国神话传说中的一则故事,具有丰富的文化内涵和教育价值。1.1.2通过学习本教案,学生可以了解女娲造人的故事情节,感受中国神话的

2024年《女娲造人》说课稿合集10篇

2024年《女娲造人》说课稿合集10篇 《女娲造人》说课稿1(4235字)  一、说教材  1、说课文所处的地位及作用  《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲

《女娲造人》第二课时说课稿

《女蜗造人》 第二课时说课尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课 题目是《女娟造人》,在说课的过程中希望得到专家的批评 和指导:一、说教材:本文是一篇有趣的神话传说,通过女

教师资格面试说课稿 初中语文《女娲造人》

教师资格面试说课稿 初中语文《女娲造人》   面试说课|初中语文《女娲造人》   一、说教材   1.教材的地位与作用   《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元

中国历代神话女娲造人优秀教案教学设计

中国历代神话女娲造人优秀教案教学设计  下面是系为大家提供与女娲造人教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意   中国历代神话女娲造人优秀教案教学设计一   教学目标   知识与能力:   1

《女娲造人》教案及反思

《女娲造人》教案及反思   《女娲造人》课文原文:  天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。  

女娲造人初一作文

女娲造人初一作文 女娲造人初一作文   在古希腊神话中,普罗米修斯创造了人,在古埃及神话中,人是神呼唤而生的,在犹太神话中,耶和华创造了人,那么在中国古代神话中,人是如何诞生的呢?这归功于一个叫女娲的