小学语文公开课一等奖口语交际《商量》教学设计

口语交际《商量》教学设计教学目标.学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。.当商量被拒绝时，能尊重、理解和接纳别人的想法。教学重点学习用商量的语气与别人交流，把自己的想法说清楚。教学准备：多媒

小学语文口语交际教学讲座PPT

- 口语交际教学建议 - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地

如何上好三年级的口语交际课

如何上好三年级的口语交际课 我们知道，小学三年级是小学教育中一个承上启下的关键阶段。无论从学生的智力发展水平和学习能力提高角度分析，还是从课程目标设计和教材内容难度加大的角度判断，与低年级相比，在教与

小学语文口语交际教学讲座

- 小学语文口语交际教学讲座 - 引言小学语文口语交际教学的重要性小学语文口语交际教学方法小学语文口语交际教学资源教学案例分享总结与展望 -

请你支持我六年级口语交际作文5篇

请你支持我六年级口语交际作文（精选5篇）篇一：说服老师办报作者：陈德瑞“老师，请问您现在有时间吗？我想和你谈一件事情，我想办一张作文报，让同学可以去观赏，促进大家的写作能力。而且大家也可以从文章中找到

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-口语交际--名字里的故事

口语交际名字里的故事 袁胜宽教学目标.通过调查交流，了解自己名字里的故事。.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。.在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开

部编版六年级语文上册期末复习《口语交际》练习题（附答案）

部编版六年级语文上册期末复习《口语交际》练习题（附答案）一、六⑴班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你 参加活动，完成练习。（25分） TOC \o "1-5" \h \z .右图是一幅环

口语交际100[上好口语交际课的几点体会]

口语交际100 [上好口语交际课的几点体会]口语交际能力是现代公民的必备能力。培养学生具有日常口语交际的基本能力，体现了现代社会对学生语文能力的新要求。　　口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，是一

三年级口语交际精编

三年级口语交际1、小刚对小丽说：“三年级口语交际午3点行不行。”当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说：“阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问

怎样上好口语交际课[1]

怎样上好口语交际课随着社会的开展，口语交际才能日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中，语文的功能有了新的定位。语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的根本才能，在各种交际活动中，学会

怎样上好口语交际课

怎样上好口语交际课 语文学科是一门语言文字的学用学科，是一个充满诗意的美好世界。它能使我们了解别人，获得丰富的情感体验，获得完美表达的形式，将自己的人生理念体验出来。而口语交际正是其表现生活实践

如何上好一堂口语交际课

如何上好一堂口语交际课　　　　如何上好一堂口语交际课　　《语文课程标准》中明确提出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，　　使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖