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如何加强教师的媒介素养教育
如何加强教师的媒介素养教育 摘要:文章首先阐述了开展教师媒介素养教育的必要性,然后分析了高校教师的媒介素养现状,最后提出了高校教师媒介素养教育培养的途径,即充分发挥高校新闻传播院系的作用;加大媒体与
中小学教师媒介素养教育
中小学教师媒介素养教育一、中小学教师媒介素养教育推行的必要性1.1当前中小学教师媒介素养亟待提升的需要中小学教师是对中小学生进行媒介素养教育的关键。而目前我国中小学教师的媒介素养还有待提升,表现在:第
如何加强教师的媒介素养教育
如何加强教师的媒介素养教育 目前,互联网的发展应用已经推动了教育模式的转型,而丰富的教育媒介也在不断地提高着知识传递的速度和效率,教育手段越来越个性化、智慧化。因此,需要对教师进行相应的媒介素养教
中小学教师媒介素养教育的论文
中小学教师媒介素养教育的论文 一、中小学教师媒介素养教育推行的必要性 1.1当前中小学教师媒介素养亟待提升的需要 中小学教师是对中小学生进行媒介素养教育的关键。而目前我国
中小学教师媒介素养教育的论文
中小学教师媒介素养教育的论文 1.1当前中小学教师媒介素养亟待提升的需要 中小学教师是对中小学生进展媒介素养教育的关键。而目前我国中小学教师的媒介素养还有待提升,表现在:第一,对媒介素养根本概
试析新课程理念下外语教师媒介素养教育
试析新课程理念下外语教师媒介素养教育 论文关键词:外语教师 媒介素养 教育概念 研究现状意义 论文摘要:新课程改革对外语教师的要求不断地提高。外语教师的媒介素养教育有助于提高目前外语教育
教师媒介素养论文
教师媒介素养论文一、媒介对青少年的影响现今,如何接触和获得信息已经不是问题,重要的是如何在信息爆炸的环境中及时有效地汲取和筛选信息。媒介这把双刃剑正成为青少年获取信息的重要渠道。青少年的身心都还在成长
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义 摘要:本文以分析媒介素养教育的内涵为出发点,从识别、获取、分析、评估、传播五个方面提出构建教师媒介素养教育的主要内容和实施策略,最后浅谈了教师媒介素养的
论信息时代教师媒介素养教育的建构与意义
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国外中小学媒介素养教育
国外中小学媒介素养教育 21世纪随着群众传媒的普及、新媒体的产生,媒介逐渐成为人们认识世界、了解世界、改变世界的主要途径,媒介素养也成为未来公民必备的素质。为适应时代的要求,对中小学生进展媒介素养
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文 信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文 随着播送、电视、计算机等群众传媒的大量应用,社会对媒介功能有了新的认识,对媒介素养教育的观点也随之发生根本转变。
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文
信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文 信息时代教师媒介素养教育的建构与意义论文 随着广播、电视、计算机等大众传媒的大量应用,社会对媒介功能有了新的认识,对媒介素养教育的观点也随之发生根本转变。