如何运用诗歌教学达到跨学科教学——《金色花》诗教案

诗歌作为文化的一种表现形式，是人类文明的重要组成部分。而在教学中，诗歌也是重要的教材之一。但仅仅将诗歌视为一种文学教材是不够的。我们可以通过诗歌教学来进行跨学科教学，实现多个学科之间的协同。《金色花》

第7课《散文诗二首—金色花》教学设计-七年级语文上册统编版

《金色花》精品实用高效教学设计【导入新课】同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗?画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个 画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。今天，我们再来欣赏

散文诗两首《金色花》ppt课件

- - ☆导入 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，

获奖公开课《金色花》

- 一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐

《金色花》最新教学设计

《金色花》最新教学设计、导入播放歌曲《妈妈的吻》导入语：这是流行于上世纪八十年头的一首歌曲，20年后的今日，听起 来仍旧很动人，或许因为它表现了母亲对儿女无私的爱，更唱出了儿 女对母亲的深挚的倾诉，这

《金色花》教学教案设计

教案《金色花》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入对《金色花》的介绍，激发学生的兴趣，引发对课文主题的思考。1.1.1细节说明：介绍《金色花》是一首描绘大自然美丽的诗歌，通过描绘金色花的生长

第7课《散文诗二首——金色花》一等奖创新教学设计

第7课《散文诗二首——金色花》一等奖创新教学设计7.《金色花》教学设计教材分析：《金色花》是新教材七年级语文上册第二单元的第四篇课文，它 选自《泰戈尔诗选》，课文描写了金色花的美丽和神秘，表达了 “我

2024年金色花教学设计

2024年金色花教学设计 2024年金色花教学设计1（2247字）　　一、新课导入　　曾有一部电影,平凡简单却轰动一时；曾有一首歌曲,歌词浅显却传唱至今。下面我们就来听一下这首歌——《世上只有妈妈好》

人教版初中语文七年级上册金色花课件

- 涕 - - 泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有《新月集》和《飞鸟集》等。

透过诗歌教学，体验美的力量——《金色花》诗教案

透过诗歌教学，体验美的力量——《金色花》诗教案的文章诗歌教学在教育领域已经得到越来越多的关注和应用。这是因为诗歌作为一种特殊的文学形式，可以渗透到学生内心深处，引发学生对美的追求。在这篇文章中，我将介

初中语文《金色花》教案教学设计

教案初中语文《金色花》教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1本文是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔所创作的一篇散文诗。1.1.2通过学习这篇课文，可以提高学生的文学素养，培养他们对文学作品的欣

周春艳《金色花》公开课教案

周春艳《金色花》公开课教案金 色 花 城南中学:周春艳 教学目标: ? 知识与技能:指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ? 过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 ? 道