苏教版六年级下册《如梦令》语文教案

苏教版六年级下册《如梦令》语文教案 苏教版六年级下册《如梦令》语文教案 　　一、教学目标： 　　1、学会本课生字藕，辨别多音字兴，理解兴尽不须归的意思。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课

如梦令教学设计3

如梦令教学设计（3） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初

文章如梦令教案教学反思

文章如梦令教案教学反思 　　周一下午是关于六年级下册《如梦令》的录课。当下课时间一到，我便意识到自己失败了。 　　我很沮丧地走下讲台，非常愧疚地对热情直爽的孙晓霞老师说：“孙老师，我讲乱了……”孙老师

如梦令900字优秀作文

如梦令900字优秀作文 　　驿坊，箬漪送别枭翼。屋檐下，几只燕子喃喃低语。 　　因是早晨，微微有些雾气，是平静的江面看起来有些虚渺。她看着他走上船，水面泛起阵阵涟漪。他转身，微微一笑，便进了船舱。那一

李清照《如梦令》教学设计

李清照《如梦令》教学设计一、学习目标：1、反复诵读，感受词的音韵之美；2、仔细品读，结合重点词语，体会词中表现的画面之美；3、用心感悟，结合背景，理解词中体现的人物精神之美；二、学习重点：体会词中表现

《如梦令》教学实录设计方案

《如梦令》教学实录设计方案 　　参加盐城市建湖县江苏省第七届名校名师语文课堂教学观摩活动xx.12.4 　　教学过程： 　　一、揭题导入 　　师：板书：《如梦令》。（字写得漂亮吗？）一起把题目读一下。

八年级语文《如梦令》微课程设计方案

B2 微课程设计与制作 （一）微课程设计方案 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 初中 所教学科 语文 二、微课程设计方案 知识点或技能点

六年级语文上册《如梦令》教学设计

六年级语文上册《如梦令》教学设计　　　　六年级语文上册《如梦令》教学设计　　教学目标：　　1、理解诗人曲折抒发的惜春之情。　　2、感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。　　教学重点：

七年级语文下册如梦令教案鄂教版

如梦令 李清照常记溪亭日暮①，沈醉不知归路②。兴尽晚回舟，误入藉花深处。争渡，争渡③，惊起一滩鸥鹭。作者介绍李清照(1084～约1151)，号易安居士，宋代历城(今山东省济南市)人。父李格非是当时著名

走近李清照如梦令教学设计

走近李清照如梦令教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　理解诗人曲折抒发的惜春之情 　　 　　感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 　　 　　教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春之情 　　 　　教学难

如梦令教学设计7

如梦令教学设计（7） 教学目的： 1、把握这首词深婉细腻的艺术风格。 2、对词中描写的景象展开想象，体会的思想感情。 3、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。

《如梦令》教案5篇范文[修改版]

第一篇：《如梦令》教案《如梦令》教案 作者：佚名转贴自：转载点击数：67 一、教学目标 、了解掌握词的有关知识。 2、理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。二、教学重难点目标2 三、德育教育目标、竞