如梦令六下教学设计5篇

《如梦令》六下教学设计5篇李清照(号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!《如梦令》

如梦令教学设计5篇

《如梦令》教学设计5篇 《如梦令》教学设计1 　　一、导入　　1、人称“千古第一才女”，创“易安体”的李清照　　记忆课下文学常识　　2、介绍李清照的生平　　南渡前多写悠闲生活，韵调优

如梦令教学设计

如梦令 教学设计教学目标：　　　1．了解词的有关知识。　　　2．正确、流利、有感情地朗读《如梦令》，背诵《如梦令》。　　　3．学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。　

如梦令教学设计5

如梦令教学设计（5） 一、准读全词 1、拿出本子和笔跟着老师写一首小词，老师在黑板上写，你们把这首词写在本子上。好吗? 2、这是一首清新、雅致的小词，自己把这首词读两三遍。

教学设计如梦令（5篇）[修改版]

第一篇：教学设计如梦令《如梦令》教学设计 炮院小学 刘宏霞 一、教学目标： 1、通过读诵、情景再现，理解领悟词的内容和意境，揣摩作者情感。 2、总结鉴赏诗词的方法，掌握自主鉴赏的技巧。 二、教学重点：

如梦令教案教学设计5篇[修改版]

第一篇：如梦令 教案教学设计教学目标： 1．能正确、流利、有感情地吟诵课文，背诵课文。 2．通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3．初步了解词的有关知识以及学

如梦令教学教案设计

如梦令教学教案设计1.1 背景介绍：1.1.1 如梦令是中国古代文学中的一首著名词作品。1.1.2 该词作品由宋代女词人李清照所作。1.1.3 李清照是宋代著名的女词人，她的作品具有深情和细腻的情感表

如梦令教学设计

《如梦令》教学设计扬州市邗江区头桥中心小学 刘平 邮编225109【课题】如梦令（苏教版小学六年级语文）【教材简解】《如梦令》是宋代女词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在途中误入藕花

《如梦令》教学设计4篇

《如梦令》教学设计4篇 《如梦令》教学设计4篇 　　《如梦令》描绘了李清照早期生活的情趣和心境，写出了作者青春年少时的好心情，表达了对那些生活的思念之情。以下是的教学设计，希望对大家有帮助！ 　　1、

如梦令教学设计范文

《如梦令》教学设计一、教学目标1. 通过学习《如梦令》，培养学生对于唐诗宋词的欣赏与鉴赏能力，了解唐诗宋词的创作背景和韵律特点；2. 通过学习《如梦令》，提高学生的音律感和语言表达能力，培养学生的审美

如梦令教学教案设计

教案如梦令教学教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1如梦令是中国古代文学中的一首著名词作品。1.1.2该词作为《花间集》中的代表作品之一，广受读者喜爱。1.1.3通过对如梦令的学习，可以深入理解中

如梦令教学设计4

如梦令教学设计（4） 一、教学目标： (1)知识与技能：正确认读"藕'，有感情读词，读出词的节奏和韵味。背诵这首词，能品味词的意境。 (2)过程与方法：通过图书馆、网络等信息渠道