七年级语文教案《如梦令》教学设计教案

七年级语文教案《如梦令》教学设计教案。一、教学目标知识目标（1）学生能够了解《如梦令》的背景和作者。（2）学生掌握《如梦令》的基本含义和艺术特色。（3）学生能够背诵《如梦令》。能力目标（1） 培养学生

《如梦令》教学设计范文

《如梦令》教学设计范文 教学目标 1、了解掌握《如梦令》的有关知识。 2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。 3、通过《如梦令》的学习，培养学生积极、

如梦令教学设计2

如梦令教学设计（2） 教材分析： 《如梦令 常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了早期生活的情趣和心境

李清照如梦令教学设计教案.doc

李清照如梦令教学设计教案　　李清照如梦令教学设计教案1昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否?应是绿肥红瘦。 　　李清照,宋代女词人,号易安居士.齐州章丘人(今山东),

如梦令教学设计3

如梦令教学设计（3） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初

如梦令教学设计[修改版]

第一篇：如梦令教学设计《如梦令》教学设计 山西省晋中市寿阳城内小学高文艳 教学目标：1、有感情地朗读、背诵诗歌 2、理解《如梦令》的内容以及作者表达的情感 教学重点：1、有感情地朗读、背诵诗歌 2、理

如梦令教学设计9

如梦令教学设计（9） 宋琼 【教材分析】：《如梦令》是选自苏教版六年级下册中的一首词。 这首词是李清照青年时期的作品，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了热爱生活的思想感情。词的构

如梦令教学设计1

如梦令教学设计（1） 教学目标 1、了解掌握《如梦令》的有关知识。 2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。 3、通过《如梦令》的学习，培养学生积极、乐观的生活态

《如梦令》教学设计方案

《如梦令》教学设计方案山东临朐第二中学语文组 张生【教学目标】1、理解__在词中的思想感情。2、掌握画面类题目的答题方法。3、理解词中运用的修辞手法。【教学重点】掌握画面类题目的答题方法。【教学难点

如梦令教学设计7

如梦令教学设计（7） 教学目的： 1、把握这首词深婉细腻的艺术风格。 2、对词中描写的景象展开想象，体会的思想感情。 3、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。

《如梦令》教学设计

《如梦令》教学设计 城关镇九一小学 周丹教学目标通过预习能正确、流利、有感情地吟诵、背诵《如梦令》。进一步了解有关词的知识以及词的学习方法。通过预习学习，想象词中所描绘的情景，感悟词人的快乐心情以及

走近李清照如梦令教学设计

走近李清照如梦令教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　理解诗人曲折抒发的惜春之情 　　 　　感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 　　 　　教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春之情 　　 　　教学难