李清照《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级上册)

李清照《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级上册) 李清照《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级上册) 一、导入新课 同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！) 我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌

如梦令教学设计1

如梦令教学设计（1） 教学目标 1、了解掌握《如梦令》的有关知识。 2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。 3、通过《如梦令》的学习，培养学生积极、乐观的生活态

《如梦令》与《如梦令二首》教案：揭示古代爱情观与女性地位

唐代诗人李清照的《如梦令》和《如梦令二首》是他的代表作品之一，也是中国古代文学中著名的爱情诗歌。几百年来，这两首诗以其曲调优美、意境深远，为人们所钟爱，同时也反映了古代中国的爱情观和女性地位。一、文本

如梦令教案设计：以音乐形式帮助学生背诵古诗文，提高记忆力

如梦令教案设计：以音乐形式帮助学生背诵古诗文，提高记忆力古诗文是中华民族优秀文化遗产，具有丰富的文化内涵和艺术魅力。学生们学习古诗文，可以有效提高自身的文化素养，拓展语言艺术的视野。但是，很多学生面对

文章如梦令教案教学反思

文章如梦令教案教学反思 　　周一下午是关于六年级下册《如梦令》的录课。当下课时间一到，我便意识到自己失败了。 　　我很沮丧地走下讲台，非常愧疚地对热情直爽的孙晓霞老师说：“孙老师，我讲乱了……”孙老师

《如梦令》教学设计4篇

《如梦令》教学设计4篇 《如梦令》教学设计4篇 　　《如梦令》描绘了李清照早期生活的情趣和心境，写出了作者青春年少时的好心情，表达了对那些生活的思念之情。以下是的教学设计，希望对大家有帮助！ 　　1、

走近李清照之如梦令教案[修改版]

第一篇：走近李清照之如梦令教案《走近李清照之》教案 教学目标1. 了解李清照的生平2. 品读李清照的诗词3. 培养学生鉴赏古诗词的能力教学过程一 、导入师：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南涵养

如梦令教学设计9

如梦令教学设计（9） 宋琼 【教材分析】：《如梦令》是选自苏教版六年级下册中的一首词。 这首词是李清照青年时期的作品，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了热爱生活的思想感情。词的构

《如梦令》教学设计方案

《如梦令》教学设计方案山东临朐第二中学语文组 张生【教学目标】1、理解__在词中的思想感情。2、掌握画面类题目的答题方法。3、理解词中运用的修辞手法。【教学重点】掌握画面类题目的答题方法。【教学难点

国标苏教版六年级语文下册教案《如梦令

教 案 序号：（ ）课题《如梦令》课型语文教学内容教学目标重点难点准备教学过程设计教学步骤师生活动 内 容时间安排一、二、三、、四、五、师：请同学

如梦令教学设计3

如梦令教学设计（3） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初

2020年如梦令昨夜李清照教案

如梦令昨夜李清照教案 《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋代女词人李清照的早期词作。分享了《如梦令·昨夜雨疏风骤》教案，欢迎借鉴！ 教学目标： 理解诗人曲折抒发的惜春之情