如梦令教学设计范文

如梦令教学设计范文 　　课前谈话： 　　同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《示儿》 　　——这两首词都表达作者渴望收复失地的爱国情怀。但又

《如梦令》李清照教案

教案《如梦令》李清照教案一、引言1.1简介李清照1.1.1李清照是中国宋代著名的女词人，有“词中之冠”的美誉。1.1.2她擅长抒情，其词风格委婉、细腻，具有很高的艺术成就。1.1.3《如梦令》是李清

《如梦令》教学设计

《如梦令》教学设计 　　如梦令，古时词牌名称。其中，以李清照的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道‘海棠依旧。’‘知否?知否?应是绿肥红瘦’”最为脍炙人口。下面是的《如梦令》教学设计，大家一

如梦令教案设计：掌握古诗文内涵，提升学生文学素养

如梦令教案设计：掌握古诗文内涵，提升学生文学素养古诗文是我国优秀的文化遗产之一，它们描述了中华民族的历史、风俗、文化和美学观念，具有深刻的思想内涵和极高的艺术价值。如梦令是唐代诗人李清照的代表作之一，

如梦令教案三篇

如梦令教案三篇如梦令教案三篇　　作为一名教学工作者，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的如梦令教案

如梦令教案：提高学生的文学鉴赏能力

如梦令教案：提高学生的文学鉴赏能力的文章随着教育水平的不断提高，文学鉴赏已经成为许多学校必备的一门课程。在这门课程中，如梦令被广泛选用作为学生的学习材料。而本文旨在探讨如何通过如梦令教案的编写和实施，

《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级下册)

《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级下册) 《如梦令》 教案教学设计(语文版九年级下册) 一、教学目标 1、知识与能力：通过诵读、赏析、感悟，培养学生鉴赏诗词的能力。 2、过程与方法：诵读导入，诵读

李清照《如梦令》教案

李清照《如梦令》教案 　　 　　如梦令 　　 　　李清照 　　 　　昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 　　 　　试问卷帘人，却道海棠依旧。 　　 　　知否、知否?应是绿肥红瘦。 　　 　　一.作者简介：

如梦令教案：从入手，引领学生文化之旅

如梦令，作为一篇经典唐诗，自古就备受人们的关注与喜爱。人们喜欢如梦令，是因为它朴实、真挚、情感饱满的语言，以及深刻的内涵。如梦令教案，借助如梦令的优秀品质，带着学生走进传统文化的殿堂，引领学生文化之旅

有关如梦令教案

有关如梦令教案本文是李清照的一首充满生活情趣和雅致的词，是李清照的惊世 之作，女主人憧憬美好生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感而 多情。下面是为您整理的教案，欢迎阅读。教学目标知识与技能目标：1、

如梦令教案：点燃学生的文学情感

如梦令教案：点燃学生的文学情感作为中学语文教学中的重点内容之一，古诗词是开展文学教育的重要载体。而如梦令作为唐诗中的一首脍炙人口的经典之作，更是在中学语文课程中被广泛传颂和学习。传统的古诗词教学常常以

李清照《如梦令》教学设计2

李清照《如梦令》优秀教学设计 　　1，能正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 　　2，通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 　　3，初步了解词的有关知识以及学习