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威尼斯商人第二课时教学设计
《威尼斯商人》第二课时教学设计 [教学目标]： 1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
《威尼斯商人》第二课时教学设计
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威尼斯商人教学设计第二课时
《威尼斯商人》教学设计 第二课时 第二课时 一、请同学概括剧情内容 剧情冲突的焦点是围绕"一磅肉'进行的。要不要"照约执行处罚'?夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话，交代了
2021《威尼斯商人》第二课时教学设计
《威尼斯商人》第二课时教学设计 《威尼斯商人》第二课时教学设计 1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 3.
《威尼斯商人》第1课时教学设计
《威尼斯商人》第1课时教学设计 《威尼斯商人》第1课时教学设计 1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3.理清剧本的思
九年级语文上册第17课威尼斯商人第二课时教学设计鄂教版
《威尼斯商人》第二课时教学设计 [教学目标]：1． 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2． 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3． 体会莎士比亚戏剧语言的个性化
威尼斯商人第1课时教学设计
《威尼斯商人》第1课时教学设计 《威尼斯商人》第1课时教学设计 【教学目的】 1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2.了解戏剧冲突
威尼斯商人教学设计第一课时
《威尼斯商人》教学设计 第一课时 [教学目的]： 1、了解关于剧本的基本知识。 2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 [教学重点、难点]： 1、重点：掌握
威尼斯商人第二课时
- 1、英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克（“利用高利贷进行盘剥的吸血鬼”）2、法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡。3、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金。4、法国小说家巴尔扎克
威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计
威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计 王禹鸿 教学设想 这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突剧烈，人物个性鲜明，具有很
威尼斯商人 教学设计示例
威尼斯商人 教学设计例如 威尼斯商人 教学设计例如 威尼斯商人 教学设计例如 一、教学目标 （一）知识目标 l．要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。 2．从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格
威尼斯商人优秀教学设计
《威尼斯商人》优秀教学设计 《威尼斯商人》公开课教案一 【单元教学目标】 １、通过学习，认识文学剧本特点； ２、了解戏剧抵触在剧本中的作用； ３、体会剧本个性化的语言。
