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教学设计-威尼斯商人[修改版]

第一篇：教学设计-威尼斯商人v《威尼斯商人》案例分析： 精读课文，把握戏剧冲突： 1．请三位学生复述故事情节，其余同学点评。 教师提示评点要求：复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出

2021《威尼斯商人》第二课时教学设计

《威尼斯商人》第二课时教学设计 《威尼斯商人》第二课时教学设计 　　1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 　　2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 　　3.

2021课文威尼斯商人教学设计范文

课文威尼斯商人教学设计范文 课文威尼斯商人教学设计范文 　　课文是节选部分，情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，

威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计

威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计 威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计 作者邮箱：poronotegami@163. [教学目的] 认知要求： 1） 了解关于剧本的根本知识 2） 理解戏剧情节再戏

《威尼斯商人》教学实录

?威尼斯商人?教学实录【学习任务】1、速读剧本，用简洁的语言概括剧本内容。2、有感情地朗读剧本、品味语言、赏析人物。3、从个性阅读的角度发现、探究问题。【教学设想】长文短教，长文短学。首先阅读剧本，要

《威尼斯商人》教学设计[修改版]

第一篇：《威尼斯商人》教学设计《威尼斯商人》教学设计 课型：新授 主备人：李德增 备课时间： 上课时间： 审阅： 【教学目的】 1.了解话剧有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴. 2

《威尼斯商人》教案设计教学教案

（威尼斯商人）教案设计一教学教案教学目的认知要求：了解关于剧本的根本知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。感情要求：1〕了解夏洛克这个贪欲、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、 安东尼奥

威尼斯商人_2

威尼斯商人 [教学目的]1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(

威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计

威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 　[教学目的] 　　1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 　　2．了解戏剧冲

威尼斯商人教学反思

威尼斯商人教学反思《威尼斯商人》是威廉·莎士比亚的一部著名喜剧剧作，以商人安东尼奥、商人阿巴利奇奥、女船长波西亚等人的命运为线索，展示了贪婪、爱情、欺诈等多种主题。对于大多数人来说，这部剧作的教学反思

九年级语文下册《威尼斯商人》教学设计教案

九年级语文下册《威尼斯商人》教学设计教案　　 《威尼斯商人》的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人