威尼斯商人教学案例

13课《威尼斯商人》教学案例及反思教学依据：　　《威尼斯商人》约写成于1596年，根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚，苦于备不起聘礼。威尼斯商人安东尼奥有心资助而没

2021年威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计

威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 　[教学目的] 　　1．了解话剧的有关知识，培养学生 ___和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 　　2．了解戏

威尼斯商人节选_1

威尼斯商人（节选） 教学建议 一、主题思想 剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之

威尼斯商人

- 第十三课 威尼斯商人 - 第一课时 - 教学目标 - 1.积累字词，了解作者作品等相关文学常识。2.了解“舞台说明、戏剧冲

善用多媒体助力《威尼斯商人》教学

善用多媒体助力《威尼斯商人》教学随着电子科技的不断进步，多媒体教学在现代教育中发挥着越来越重要的作用。多媒体教学可以使学生更加深入地了解所学知识，提高学习效果，并且提高学生的学习兴趣。在学习《威尼斯商

威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计

威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计 威尼斯商人(网友来稿) 教案教学设计 ___邮箱：poronotegami@163. [教学目的] 认知要求： 1） 了解关于剧本的基本知识 2） 理解戏剧情节再

九年级语文下册 第1课《威尼斯商人》教学设计 苏教版

《威尼斯商人》(节选) 【教学目标】 1、了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2、认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。（教学难点） 3、鉴赏波澜起伏

威尼斯商人的读后感范文2

威尼斯商人的读后感精选范文 　　在当今社会中，一个商人如果想要赚到钱，就必须努力工作，但是在几百年前的威尼斯，有一位商人叫夏洛克，他不是靠努力工作发财的，而是专门靠放高利货发财。下面是为大家分享的威尼

威尼斯商人的读后感范文2

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威尼斯商人读后感2

威尼斯商人读后感精选威尼斯商人读后感精选　　莎士比亚的《威尼斯商人》是其早期的作品，是一部极具挖苦意味的喜剧。该作品主要为读者塑造了一个唯利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克的形象。为此为大家精心推荐一些

威尼斯商人读后感2

威尼斯商人读后感精选 威尼斯商人读后感精选 　　莎士比亚的《威尼斯商人》是其早期的作品，是一部极具挖苦意味的喜剧。该作品主要为读者塑造了一个唯利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克的形象。为此为大家精心推荐

《威尼斯商人》 教案教学设计(语文版九年级)

《威尼斯商人》 教案教学设计(语文版九年级) 《威尼斯商人》 教案教学设计(语文版九年级) 教学目标： 1.了解戏剧的一些根本常识。 2.了解情节，体会剧中矛盾冲突。 3.品析人物形象，体会时代背景特