威尼斯商人第三课时(教师中心稿) 教案教学设计

威尼斯商人第三课时(教师中心稿) 教案教学设计 威尼斯商人第三课时(教师中心稿) 教案教学设计 课题 课时 A B C 知识 目标 体会作者在矛盾冲突中塑造人物，使人物思想随剧情的变化而变化的写作手法

威尼斯商人第三课时(教师中心稿) 教案教学设计

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威尼斯商人(教师中心稿) 教案教学设计

威尼斯商人(教师中心稿) 教案教学设计 威尼斯商人(教师中心稿) 教案教学设计 16．威尼斯商人（节选） 莎士比亚 教学目的 1了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的宏大奉献，了解他的一些 重要作品。 2．

威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计

威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计 王禹鸿 教学设想 这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突剧烈，人物个性鲜明，具有很

威尼斯商人 教案教学设计

教案《威尼斯商人》教案教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍《威尼斯商人》的作者莎士比亚以及其时代背景。1.2故事梗概：简要介绍《威尼斯商人》的故事情节，突出其主题。1.3教学意义：阐述学习《威尼斯商

威尼斯商人 教案教学设计

威尼斯商人 教案教学设计 威尼斯商人 教案教学设计 --上课教师：张家港市第三中学包建武 学情分析 学生对戏剧特别是外国戏剧第一次接触，所以在教学前教师很有必要补充有关戏剧的知识和特点，注意引导学生充

威尼斯商人第二课时教学设计

《威尼斯商人》第二课时教学设计  [教学目标]： 1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

《威尼斯商人》教学设计教学教案

（威尼斯商人）教学设计3一教学教案教学目的］认知要求：了解关于剧本的根本知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。感情要求：1） 了解夏洛克这个贪欲、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、 安

威尼斯商人(人教版九年级) 教案教学设计

威尼斯商人(人教版九年级) 教案教学设计 威尼斯商人(人教版九年级) 教案教学设计 教学设想 这篇课文篇幅较长，学生对剧本这一文学样式又比较陌生，教师在上课之前，可以让学生先阅读课本附录二，初步了解戏

九年级《威尼斯商人》教学设计

九年级《威尼斯商人》教学设计 　　《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利息贷款者之间的矛盾，表现了 __

《威尼斯商人》第二课时教学设计

《威尼斯商人》第二课时教学设计 《威尼斯商人》第二课时教学设计 　　1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张剧烈的戏剧冲突。 　　2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 　　3.

威尼斯商人优秀教学设计

《威尼斯商人》优秀教学设计　　《威尼斯商人》公开课教案一　　【单元教学目标】　　１、通过学习，认识文学剧本特点；　　２、了解戏剧抵触在剧本中的作用；　　３、体会剧本个性化的语言。