高校媒介素养论文

高校媒介素养论文一、高校媒介教育体系的构建1.课堂育人：有效推进媒介教育的主渠道教学将媒介教育纳入课堂教学体系，有利于学生系统地掌握媒介基础知识。主渠道教学可以分为两类：（1）分为单设课程教学。其综合

媒介素养教育有效方案研讨论文

媒介素养教育有效方案研讨论文 一、传播媒介 导向现代人的进化链与包括所有现存类人猿在内的链条之间的第一次“分裂”与人们一度认为的脑容量无关而是与两足行走或直立行走有关然而向人类进化

大学生媒介素养状况及教育方式

大学生媒介素养状况及教育方式 媒介素养教育源于1933年，英国学者ER•李维斯和他的学生丹尼斯•桑普森发表的文化批评论著《文化和环境:培养批判意识》，该书首次就学校引入媒介素养教育的问题作了专门的阐

领导干部媒介素养研究

领导干部媒介素养研究摘要：由于目前在领导干部中存在缺乏学习、缺乏制度培训、对新媒体的惧怕心理等问题，导致了领导干部在新媒体面前“雷语雷行”屡屡出现。因此，在新媒体时代下，提升领导干部的媒介素养势在必行

新闻记者媒介素养探析

新闻记者媒介素养探析摘要：随着新媒体的发展壮大，不仅使新闻的内容形式和传播渠道得到了丰富和发展，新闻记者在基本要求、工作方式、工作侧重点等方面也发生了一些变化。针对这些变化，我们可以从提高新闻记者的专

媒介素养概论课程教学大纲

媒介素养概论课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：媒介素养概论课程代码：050306T1934学分与学时：2学分36学时课程性质：专业拓展课程 选修授课对象：网络与新媒体专业二'课程教学目标与任务

理工类高校开展媒介素养教育路径

理工类高校开展媒介素养教育路径[摘要]当前，全球范围出现的“信息疫情”凸显了开展覆盖广泛、科学全面、针对时代特点的媒介素养教育是必要且迫切的。我国媒介素养教育的开展还面临诸多困难。本文以没有开设新闻传

新媒体环境下媒介素养问题的思考

新媒体环境下媒介素养问题的思考 摘 要：新媒体的交互性、即时性、海量性、多媒体等特征，赋予了媒介素养新的时代性，它不仅包含运用新媒体处理信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作

青少年媒介素养教育学生版.ppt

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英语专业媒介素养教育

英语专业媒介素养教育摘要:英语专业时常需要接触国外媒体信息，他们的媒介素养关系到对外交流中信息引入与外输的质量，这就使得他们的媒介素养教育不同于其他专业。外报外刊阅读课程作为英语专业媒介素养教育的重要

当代媒介素养教程考试重点

当代媒介素养教程考试重点一、媒介素养的内涵就是指人们正确的判断和估价媒介信息的意义和作用，有效的创造和传播信息的素 养。就是人们认识、利用和参与大众传媒方面的素养。是指人们面对媒介的各种讯息的选择、理

我国公务员媒介素养研究的开题报告

我国公务员媒介素养研究的开题报告一、选题背景与意义：公务员媒介素养是指公务员在运用现代媒介技术的同时，能够正确理解和运用媒介信息，具备媒介创造能力、批判能力和运用能力等，从而更好地适应信息化时代的工作