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信息时代教师媒介素养教育的建构与意义   摘要:本文以分析媒介素养教育的内涵为出发点,从识别、获取、分析、评估、传播五个方面提出构建教师媒介素养教育的主要内容和实施策略,最后浅谈了教师媒介素养的

2021年浅谈提升大学生的网络媒介素养论文

浅谈提升大学生的网络媒介素养论文 大学生通过新媒体,获取国内外新闻资讯,了解世界 ___经济形势, ___新形势下的方针政策,缩短了个体与世界的距离.新媒体对于信息的传递和评论的角度都是多元的。从

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媒介素养教育与语文写作教育的融合论文

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《视觉文化与媒介素养》学习心得

《视觉文化与媒介素养》学习心得《视觉文化与媒介素养》是一门开设在大学的课程,旨在培养学生对视觉文化的理解和媒介素养的提高。在学习这门课程的过程中,我深刻体会到了视觉文化对我们日常生活的影响,也提高了自

义务教育阶段初中媒介素养课程标准设计探讨

义务教育阶段初中媒介素养课程标准设计探讨    内容导读: 随着信息时代的来临,媒介素养已成为国民的一项基本素养,媒介素养教育也理应成为义务教育阶段的一部分。在现有的应试教育现状下,为了使媒介素养教育

微时代大学生媒介素养的提升

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