嫦娥奔月教学设计三

《嫦娥奔月》教学设计三　　fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：69　　　　教学要求：　　　1、确、流利、有感情地朗读文，复述文。　　　2、会9个生字，绿线中的

《嫦娥奔月》教学设计

五上第 三 单元 课题 10 嫦娥奔月 第 1 教时 总第 25 个教案课型：新授课 教学目标1.学会本课生字“蒙、奸、贪

《嫦娥奔月》教学设计三

《嫦娥奔月》教学设计三 　　教学要求：　　1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段

《嫦娥奔月》教学设计三

《嫦娥奔月》教学设计三 　　教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借

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嫦娥奔月教学设计平遥县香乐中心小学 冀宝明教学目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料，感悟后羿、逄蒙、嫦娥的人物形象，感受嫦娥心地善良、舍己为民的品质。教学重难点：重点

《嫦娥奔月》教学设计三[修改版]

第一篇：《嫦娥奔月》教学设计三《嫦娥奔月》教学设计三 fntsize="6"> 作者：佚名转贴自：转载点击数：69 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读文，复述文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只

嫦娥奔月教学设计1

《嫦娥奔月》教学设计1 　　教学目标：借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质　　教学重点：感情朗读，充分感悟　　教学准备：投影　　教学过程：　　一、教师导语：

《嫦娥奔月》教学设计

《嫦娥奔月》教学设计 　　知识目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。　　3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多

嫦娥奔月教学设计_2

《嫦娥奔月》教学设计 《嫦娥奔月》教学设计 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

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《嫦娥奔月》教学反思《嫦娥奔月》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《嫦娥奔月》教

嫦娥奔月教学设计二

《嫦娥奔月》教学设计二fntsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：78　　　　第二教时　　知识目标：　　　正确、流利、有感情地朗读文，复述文。　　能力目标：　　　精