孔乙己教学设计 孔乙己说课稿

孔乙己教学设计 孔乙己说课稿 　　《孔乙己》教学设计　　【教材分析】　　一个穿长衫的知识分子，一个只能站着喝酒的可怜人，这就是让人留下了深刻印象的孔乙己。鲁迅塑造的“孔乙己”揭露和批判了整个封建制度和

关于孔乙己读书笔记5篇孔乙己读后感大全

关于《孔乙己》读书笔记精选5篇_孔乙己读后感大全读完孔乙己我实在是感到辛酸，想到在外面流浪的那些可怜的人。他们虽然生活在21世纪，却像孔乙己一样潦倒可怜。今天小编就给大家整理了《孔乙己》读书笔记_孔乙

《孔乙己》的说课稿

《孔乙己》的说课稿《孔乙己》的说课稿「篇一」一、教学内容《孔乙己》是初中第六册第三单元中的一篇小说，本单元是初中阶段最后一次 体裁为小说的课文阅读，主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力。《孔乙己

9下2第05课1孔乙己

- 回顾小说常识 - 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

孔乙己读后感范文精选_1

孔乙己读后感范文精选　　　　范文一：今年寒假，我读了中国现代文学家鲁迅写的《孔乙己》。这本书反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，它揭示了封建社会的

1.《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计 [教学目标]1.了解小说的叙述视角。2.能够在分析领会小说主旨的基础上，探究其叙述视角的艺术魅力。[教学重点]体会本文作者用“小伙计”的视角讲述故事的好处。[教学难点]有序分析小

孔乙己

- (1)什么叫小说？ - ——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 - （2）小说的三要素是什么？

《 孔乙己》[1]

《 孔乙己》 主备人：陈静教学目的 （ 一）知识和才能目的 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩"等词语。 2．理解

范文大全_《孔乙己》 1

《孔乙己》 1　　孔乙己　　教学目标： 　　1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 　　2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的.写作方法。 　　3、了解环境描写的作用。 　

孔乙己教案1鲁教版九年级上

《孔乙己》教学设计鲁迅[教学目标] 1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活 2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。[教学重

读《孔乙己》有感孔乙己读后感600字

读《孔乙己》有感孔乙己读后感600字 读《孔乙己》有感-孔乙己读后感600字 鲁迅的小说，我读过不少，但给我的印象最深的要数《孔乙己》了。这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧，透过文字，我仿佛看到悲剧正一步

孔乙己练习题(含答案)

一、选择题：　　1、依次填入下列横线上的动词最恰当的一组是（  D  ）　　①只要穿长衫，才（  ）进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。　　②他不回答，对柜里说："温一碗酒，要一碟茴香豆。"便（