孔乙己教学设计_25

《孔乙己》教学设计 【教学目标】 1、理解孔乙己形象所提示的社会意义。 2、学习小说通过人物形象的外貌、语言、动作等表现人物性格的写作方法。 3、了解环境描写的作用。

《孔乙己》教学设计2

《孔乙己》教学设计2 《孔乙己》教学设计2 孔乙己 【教学目的】 （一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 （二）了解小说的社会环境描写及其作用。 （三）了解小说精巧的布局， 【教学步骤 】 第

《孔乙己》课堂教学设计[2]

《孔乙己》课堂教学设计 简阳市金马镇九年义务教育学校 袁德军教学目的1．掌握文章刻画人物形象的方法,分析孔乙己人物形象。2．品读文章，探究小说人物的性格内涵。重难点1

孔乙己第一课时 教案教学设计(人教版九年级下册)

孔乙己第一课时 教案教学设计(人教版九年级下册) 孔乙己第一课时 教案教学设计(人教版九年级下册) 课题 孔乙己1 设计 使用者 课型 新授 使用日期 学习目标 1、 了解文学常识及写作背景。 2、

孔乙己教学设计_29

《孔乙己》教学设计 【创意说明】 这篇小说以小伙计的视角观察和描写孔乙己。集中描述他的长衫、脸色、手、姓名来由及他的说话特点，凸现他悲哀的人生遭际。教学时，教师可设计以下话题，结合课文内

孔乙己教学设计与反思

教学设计基本信息名称《孔乙己》执教者课时第一课时所属教材目录九年级语文下册教材分析《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置，主要是为了使学生在把握情节的前提下

《孔乙己》教学设计范文

《孔乙己》教学设计范文 《孔乙己》教学设计范文 　　《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封

孔乙己 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]地址：[甲方地址]联系方式：[甲方联系方式]地址：[乙方地址]联系方式：[乙方联系方式]一、授权范围1.1甲方授权乙方在教学活动中使用教案，进行课堂教学和实践

《孔乙己》微课教学设计

《孔乙己》微课教学设计教学目标：知识与能力：学习文章刻画人物形象的方法，分析孔乙己人物形象。过程与方法：阅读品味； 合作、探究，深入了解人物。情感、态度和价值观：通过分析孔乙己的人物形象，认识到封建科

孔乙己公开课教学设计

《孔乙己》公开课教案【教学目标】　　１、深刻理解小说所揭示的主题思想。　　２、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。　　３、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。【教学重点

《孔乙己》教学设计2

《孔乙己》教学设计2孔乙己   【教学目的】 （一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 （二）了解小说的社会环境描写及其作用。 （三）了解小说精致的布局，

《孔乙己》教学过程设计

《孔乙己》教学过程设计2　　第一课时 　　(－)明确目标　　1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境得作用。　　2.理清情节,认识孔乙己得悲惨遭遇。　　(二)整体感知:　　凡读过鲁迅小说得人,几乎没有