八年级下册《孔乙己》教学设计

八年级下册《孔乙己》教学设计 　　（一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 　　（二）了解小说的社会环境描写及其作用。 　　（三）了解小说精巧的布局， 　　一、引导阅读单元提示和预习提示，明确阅

鲁教版九年级语文上册第11课孔乙己教学设计

鲁教版九年级语文上册第11课《孔乙己》教学设计 内容预览： 《孔乙己》教学设计 鲁迅 [教学目标] 1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活

《孔乙己》教学反思

《孔乙己》教学反思 《孔乙己》教学反思1　　《孔乙己》为九年级下册小说单元的第一课，是鲁迅的第二篇白话小说，也是鲁迅先生自己最喜欢的一篇小说，也是多年入选中学语文课本的一篇传统课文，这篇小说只有不足三

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇 　　 语文《孔乙己》教学设计一　　 教学目的：　　 一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。　　 二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形

孔乙己教学案例

《孔乙己》教学案例【教学目的】1．知识和才能目的:小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的表达和环境的描写反映社会生活。学习本文,首先要求学生整体感知课文内容,整理人物活动的几个场景，通过富于

《孔乙己》教学设计 (2)

《孔乙己》教学设计教学目的: 才能目的:通过读写结合，分析孔乙己的形象和造成其悲剧的社会原因。情感目的:评析孔乙己这一人物的社会意义， 理解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。

人教版初中语文九年级下册教学设计6：第5课 孔乙己

孔乙己教学目标知识与能力：1、 学习小说用外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，培养提高学生对小说的 欣赏能力。2、 体会、理解文章含义丰富的语言。3、 在了解小说内容的基础上，体会小说的主题

孔乙己教学设计人教新课标九年级下

《孔乙己》教学设计【教学目标】1．理清小说情节。2．通过人物的外貌、语言、动作和环境描写理解人物性格。3．分析孔乙己悲剧形成的原因以及小说的主题。【教学设想】结合小说三要素把握课文内容，以人物形象分析

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇

九年级下册语文《孔乙己》教学设计三篇　　 《孔乙己》小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所

《孔乙己》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计

《孔乙己》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计 《孔乙己》教学设计 张国生 教学重点：1，理解本文思想；2，体会精巧含蓄的布局；3，理解环境描写的作用；4，进展语言训练。 教学难点：本文思想的理解。

孔乙己原文孔乙己读后感800字

[《孔乙己》原文]《孔乙己》读后感800字读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没

李镇西孔乙己教学实录[修改版]

第一篇：李镇西 孔乙己 教学实录我教《孔乙己》（李镇西） 时间：1997年10月9日地点：四川省广汉市广汉中学教师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教室”真还有点特殊。我们真成了在演戏