《孔乙己》教学设计1

《孔乙己》教学设计1 《孔乙己》教学设计1 沉着说课 《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建

孔乙己教学设计(王成玉)

九下 《孔乙己》教学设计         教学目的      　　1.学习本文精巧的布局和社会环境的描写。      　　2.认识孔乙己这一人物形象。      　　3.分析批判封建

孔乙己教学设计

学校学期2020-202 1学年第二学期事科语文课时(2 )班级课题孔乙己执教人教学目标知识与能力：认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活过程与方法：在具体的自然环境和社会环境的描写中，去

孔乙己教学设计

《孔乙己》第一课时教学设计马河九年制学校 郭峰 教学任务教 学 目 标知识与技能目标1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2.初读课文，梳理文章结构与层次。过程与方法目标 1．学习用

孔乙己教学设计3_1

《孔乙己》教学设计3 教学目的：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。 3、品析作品的细节描写和环境描写。 4、讨论作品深刻的主题。 教学重点：细节欣赏 教学难点

孔乙己教学设计

孔乙己优质教学设计 孔乙己优质教学设计 　　1、知识目标： 　　（1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 　　（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。 　　2、能力目标： 　

《孔乙己》教学设计3

《孔乙己》教学设计3 《孔乙己》教学设计3 孔乙己 教学目的：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。 3、品析作品的细节描写和环境描写。 4、讨论作品深刻的'主题。 教学重点：细节欣赏

孔乙己公开课教学设计

《孔乙己》公开课教学设计　　《孔乙己》公开课教案　　【教学目标】　　１、深刻理解小说所揭示的主题思想。　　２、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。　　３、探究小

孔乙己教学设计（i）

《孔乙己》教学设计2、孔乙己　　鲁迅　　[教学目标]　　、　　认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活　　2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙

孔乙己教学设计

孔乙己【教学目的】（一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。（二）了解小说的社会环境描写及其作用。（三）了解小说精巧的布局，【教学步骤】第一课时一、引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和欣赏小说的

语文九年级孔乙己教学设计

语文九年级孔乙己教学设计 　　孔乙己小说暴露了当时的一些社会问题──科举制度制造了大量只懂钻故纸堆，没有实际营生技能的读书人。小说塑造了孔乙己这样一个可笑又可悲的底层人物形象，揭露了人与人之间的冷漠无

孔乙己教学设计

《孔乙己》教学设计双桥中学 李杰三维目标 知识与能力理解积累文中部分字词梳理小说情节，分析人物性格特征，从而揭示孔乙己生活的社会根源学习小说刻画人物的方法，把握文章主题 过程与方法 通过自主、合作