孔乙己市级公开课获奖课件教学教材

- 　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集<<野草>>及杂文集《坟》《二心集》，

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《孔乙己》教学设计 课题：5 孔乙己 （ 第一课时 ） 授课时数：1  设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析

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孔乙己教学设计范文 孔乙己教学设计 　　1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。 　　2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。 　　凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的

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《孔乙己》教学设计 【教学设想】 《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右，但它思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富，值得教学的地方比较多，要想讲深讲重是困难的，而且也没有必要。教读课文，应该是

2021年《孔乙己》教学设计4

《孔乙己》教学设计4 《孔乙己》教学设计4 《孔乙己》 鲁 迅 教学目的 1、理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2．学习用人物的外貌。语言、动作描写来展示人物思想性格的写 法。 3．理解文章的主题

孔乙己特级教师教学实录

《孔乙己》教学实录和点评 执教饶美红点评吴丹青 一、导入:由孙伏园先生的评论引出《孔乙己》。 师:据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生说,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》,还把它译成了外史。他

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5 《孔乙己》教学设计 教学重点： 1.理解本文思想； 2.体会精巧含蓄的布局； 3.理解环境描写的作用； 4.进行语言训练。 教学难点：本文思想的理解。

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《孔乙己》教学设计教学目标：(一)知识与能力：1、通过自学理解积累文中字词。3、进一步了解通过人物的外貌、语言、动作等描写，表现人物性格的方法。(二)过程与方法：1、激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂

《孔乙己》教学设计

?孔乙己？教学设计【两篇】?孔乙己？教学设计之一教学目的：.学习方法的指导。.思维能力的训练。教学内容：.掌握一种分析人物性格的方法一一矛盾分析法；.分析孔乙己的性格特征；.理解文中描写短衣帮、掌柜以

《孔乙己》教学设计3

《孔乙己》教学设计3 《孔乙己》教学设计3 孔乙己 教学目的：1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。 3、品析作品的细节描写和环境描写。 4、讨论作品深刻的'主题。 教学重点：细节欣赏

孔乙己教学设计_26

《孔乙己》教学设计 【设计思想】 《语文课程标准》在课程目标中指出：欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文

孔乙己教学设计

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述教学目标：1、 理解积累“阔绰、颓唐、不屑置辩”等词 语。2、 了解文章背景，梳理小说的情节结构。3、 掌握文中人物描写的方法，把握人物性格 特点。4