孔乙己 教案教学设计

孔乙己 教案教学设计 孔乙己 教案教学设计 王禹鸿 教学设想 《孔乙己》这篇小说，提醒了旧时代的"国民性"问题，在教学中，应根据学生的实际水平，适当进展引导。在启发思考的同时，作一些必要的补充讲述。

人教版语文孔乙己教学设计

人教版语文孔乙己教学设计 　　《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，这篇小说描写一个没有考上秀才的读书人，他丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲笑的对象，从而暴露了当时

孔乙己教学设计范文

孔乙己教学设计范文 在鲁迅先生笔下，孔乙己是一个什么样的人物?在他的身上又会发生什么样的呢?下面是学习啦网络的《孔乙己》教学设计，希望对你有用。 教学目标： (一)知识与能力： 1、通

课文《孔乙己》教学设计

课文《孔乙己》教学设计 课文《孔乙己》教学设计 　　《孔乙己》是一篇传统经典小说。孔乙己这个典型形象的鲜明特点，对学生把握小说构造、分析人物形象、体会思想感情有很大帮助。教法上，可以从不同的角度进展品

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《孔乙己》教学设计 《孔乙己》 一、背景介绍： 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于190

《孔乙己》教学设计1

《孔乙己》教学设计1 《孔乙己》教学设计1 从容说课 《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建

《孔乙己》教学设计[修改版]

第一篇：《孔乙己》教学设计《孔乙己》教学设计第一课时学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。教学重点：熟读课文，把握小

5 《孔乙己》教学设计

5 《孔乙己》教学设计【教学目的】1。 认识孔乙己的这一人物形象，学习小说多角度刻画人物的写法。2．品味小说辛辣的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3。理解作者对腐朽的封建科举制度及病态社会

《孔乙己》教学教案设计

《孔乙己》教学教案设计 《孔乙己》教学教案设计 　　新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有空白的。语文教学的预设与生成，应该是矛盾的统一体。中国画的留白和书法的飞白给人留下了无限的想像空间，

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《孔乙己》教学设计 【教学目标】 1、理解孔乙己形象所提示的社会意义。 2、学习小说通过人物形象的外貌、语言、动作等表现人物性格的写作方法。 3、了解环境描写的作用。

《孔乙己》(必修) 教案教学设计

《孔乙己》(必修) 教案教学设计 《孔乙己》(必修) 教案教学设计 学习目标： 1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、了解环境描

《孔乙己》教学设计2

《孔乙己》教学设计2 《孔乙己》教学设计2 孔乙己 【教学目的】 （一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 （二）了解小说的社会环境描写及其作用。 （三）了解小说精巧的布局， 【教学步骤 】 第