孔乙己教学设计 孔乙己说课稿

孔乙己教学设计 孔乙己说课稿 　　《孔乙己》教学设计　　【教材分析】　　一个穿长衫的知识分子，一个只能站着喝酒的可怜人，这就是让人留下了深刻印象的孔乙己。鲁迅塑造的“孔乙己”揭露和批判了整个封建制度和

2021年《孔乙己》课文说课稿范文

《孔乙己》课文说课稿范文 《孔乙己》课文说课稿范文 　　《孔乙己》是九年级上册第三单元小说单元的第一篇，本单元着重欣赏小说的人物形象。本文写于1918年冬，是鲁迅继《狂人》之后写的第二篇白话小说。文章

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- 学习重点难点1．重点：学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法；理解文章的主题思想。2．难点：理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局；理解细节描写在小说中的作用。

九年级下册5.孔乙己说课稿课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - 课堂导入 - 上一节课我们初步认识孔乙己身份和他生活环境，给我们留下了深刻印象。那么，鲁迅先生利用了哪些技巧塑造出文学史上这么一位既

初中语文《孔乙己》说课稿范文

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孔乙己教师资格证说课稿范文（三篇）

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孔乙己说课稿整理

孔乙己说课稿整理各位评委老师：你们好，今天我说课的题目是《孔乙己》。下面我将从课程标准、教材、教法学法、教学过程四个方面对本课的设计进行说明。一、课程标准课程标准对学生阅读能力的要求主要有： 在通读课

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《孔乙己》说课稿《孔乙己》说课稿  一、 说教材  《孔乙己》是苏教版初级中学课本语文第四册第四单元中的一篇课文。第四单元的设置，主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力，安排《孔

孔乙己优秀作文范文

孔乙己优秀作文范文 孔乙己优秀作文 　　读庄子，我悟到的是空灵与淡泊；读易安，我感到的是凄楚与悲愤；而读到鲁迅先生笔下的孔乙己，其感觉却无语来表达。 　　初读孔乙己 　　破旧的长衫、花白的胡子以及瘦骨

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- 鲁迅 - 孔乙己 - 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐

公开课孔乙己说课稿

公开课《孔乙己》说课稿　　各位评委、老师： 　　大家好！　　我叫付义六，来自蔡山二中。我说课的题目是：《孔乙己》，下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。