孔子拜师小学教学设计

孔子拜师小学教学设计 　　学习目标 　　1 认识“兼仆”等7 个生词。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问” 　　2 正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受

《孔子拜师》教学反思

《孔子拜师》教学反思　　 《孔子拜师》介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子,告诉我们学无止境的道理。今天，为大家带来了《孔子拜师》教学反思范文，希望大家喜欢!　　 《孔子拜师》教学反思篇1

孔子拜师》课件

- 《孔子拜师》ppt课件 - 目录 - contents - 孔子简介《孔子拜师》的故事背景《孔子拜师》的故事内容《孔子拜师

孔子拜师教学设计

孔子拜师教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：孔子拜师(教学设计) 第二篇：《孔子拜师》教学设计 第三篇：孔子拜师教学设计 第四篇：《孔子拜师》教学设计 第

孔子拜师读后感三篇

孔子拜师读后感三篇 　　《孔子拜师》这篇文章主要讲的是：孔子三十岁时已经远近闻名了，但是他还是历尽千辛万苦，来到了洛阳，拜老子为师，他谦虚好学，每天不离老师左右。 　　读了这篇文章，我十分佩服孔子谦虚

读《孔子拜师》有感

读《孔子拜师》有感 读《孔子拜师》有感读《孔子拜师》有感 河南南阳油田一小 504 张潇文 · 今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。 ·这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还

孔子拜师的故事作文

孔子拜师的故事作文 孔子拜师的故事作文 　　项橐(tuó)，是中国古代的神童。年仅7岁就当了孔子的老师。《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事。孔子周游列国，四处讲学，宣扬儒家思想。一天

孔子拜师教学反思

孔子拜师教学反思 　　孔子拜师教学反思怎么写?下面是由为大家带来的关于孔子拜师教学反思，希望能够帮到您! 　　三年级，要培养学生阅读能力，很重要的一点是抓住重点词句体会感悟的能力。什么样的词句是重点?

孔子拜师反思总结

孔子拜师反思总结孔子通过拜师学习的经历，对于自己的成长和修养进行了深刻的反思和总结。以下将从不同的角度来分析孔子拜师的反思总结。一、学术修养的反思总结孔子拜师学习可以说是一种对于学术修养的反思总结。作

孔子拜师课件范文

孔子拜师课件范文 教学过程： 一．导入新课 自读课文说说，课文讲了一件什么事？ 屏幕出示：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 师：请同学们读这句话。 学生读。 师：孔子和老子的学问如何？ 生

《孔子拜师》反思范文

《孔子拜师》反思范文 　　《孔子拜师》反思范文篇1　　我有八年没上语文课了，今天上的是三年级上册第五单元，17课《孔子拜师》，上课前，我先让学生读五单元学习目标，想想看，五单元是让我们学习什么内容，从

人教版小学语文三年级上册孔子拜师评课记录

《孔子拜师》评课记录 一、张虎老师自评： 今天下午讲了《孔子拜师》这节课，这节课基本的教学思路是抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，以通过语言、动作、神情体会