《孔子拜师》教案

《孔子拜师》教案17孔子拜师教学目标：1.会认7个生字，会写12个生字，能正确理解“风餐露宿、日夜兼 程”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，品词赏句，积累和发 展语言。3.理解孔子拜师的经过，

《孔子拜师》的教案设计

教案《孔子拜师》的优秀教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入《孔子拜师》这个经典故事，激发学生的兴趣，引发他们对孔子及其思想的思考。1.2教学方法：采用故事导入法，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习

小学生孔子拜师教案

小学生孔子拜师教案　　中华传统文化像一座巨大的宝库。第五单元的课文为我们打开了这座宝库的一扇门。我们可以认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画。今天，让我们怀着崇敬的心情去认识我国古代

孔子拜师教案优秀

孔子拜师教案优秀 孔子拜师教案优秀1　　春夜喜雨　　学习目标　　①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。　　②正确、流利、有感情地朗读课

《孔子拜师》教案

《孔子拜师》教案1.1 背景介绍：介绍孔子，古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。1.2 故事意义：讲述孔子拜师的故事，体现孔子谦虚好学的品质，传达尊师重道的价值观。1.3 教学目的：引导学生了解

孔子拜师公开课教案

17、孔子拜师设计理念：《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。 本节课

孔子拜师教案

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]地址：[甲方详细地址]法定代表人：[甲方法定代表人姓名]联系方式：[甲方联系电话]地址：[乙方详细地址]法定代表人：[乙方法定代表人姓名]联系方式：[乙方联系

《孔子拜师》教案

《孔子拜师》教案学习目标①相识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生 字。能正确读写“远近著名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经 过，感受孔子、老

《孔子拜师》教案设计

《孔子拜师》优秀教案设计1.1 设计意图：通过引入孔子拜师的故事，激发学生的兴趣，引发对传统文化和师德的思考。1.1.1 细节说明：通过讲述孔子年轻时的求学历程，展示他对知识的渴望和对师德的尊重。1.

孔子拜师名师教案

教案孔子拜师名师教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。1.1.2孔子少年时期，家境贫寒，但他非常好学，曾向多位名师请教。1

孔子拜师详细教案

《孔子拜师》第一课时教学设计执教：黄芳教学目标：认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”7个生字，会写“迎、等”12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、传授、敬重、品行

《孔子拜师》教案

孔子拜师学习目标:①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。