《孔子拜师》读后感范文

《孔子拜师》读后感范文 　　《孔子拜师》读后感　　读了《孔子拜师》这篇精彩的*，我为孔子求学的精神而感动着。　　孔子18岁时，就已经是远近闻名的老师了，但他总是觉得自己的知识还不够渊博。30岁时，他离

孔子拜师读后感3篇

孔子拜师读后感3篇 孔子拜师读后感3篇 　　引导语：认真品味一部名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，此时需要认真思考读后感如何写了。可是读后感怎么写才适宜呢？下面是为大家的孔子拜师读后感，仅供参考

《孔子拜师》读书心得

《孔子拜师》读书心得 　　今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。 　　这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。他学习与别人不同，别人总是学一两天都坚持不住回家了，而孔

《孔子拜师》教案

《孔子拜师》教案学习目标①相识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生 字。能正确读写“远近著名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经 过，感受孔子、老

孔子拜师读后感范文2

202X孔子拜师读后感范文202X孔子拜师读后感范文　　导语：学习了孔子拜师这篇课文后我深深地知道了：要好学，孜孜以求，我也要向孔子老子学习做一个好学生。下面了202X孔子拜师读后感范文，欢送参考借鉴

孔子拜师读后感范文2

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《孔子拜师》教案

《孔子拜师》教案1.1 背景介绍：介绍孔子，古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。1.2 故事意义：讲述孔子拜师的故事，体现孔子谦虚好学的品质，传达尊师重道的价值观。1.3 教学目的：引导学生了解

汤亚梅《孔子拜师》

汤亚梅《孔子拜师》教学实录 执教:杭州市安吉路实验学校汤亚梅 记录:邵美容陈娟周燕萍课前谈话: 师:离上课还有几分钟的时间,咱们来聊一聊:不知道大家暑假有没有看奥运会?你印象最深的是什么呢? 生:29

孔子拜师的教学反思

孔子拜师的教学反思 孔子拜师的教学反思1（8167字）　　教材分析　　《孔子拜师》是义务教育课程标准实验教材语文第五册第五单元开篇讲读课文，是引领学生打开中国传统文化大门的金钥匙，主要是介绍我国古代伟

《孔子拜师》读书心得

《孔子拜师》读书心得 　　今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。 　　这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。他学习与别人不同，别人总是学一两天都坚持不住回家了，而孔

孔子拜师教学设计5篇

孔子拜师教学设计5篇作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收

孔子拜师名师教案

教案孔子拜师名师教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。1.1.2孔子少年时期，家境贫寒，但他非常好学，曾向多位名师请教。1