孔子游春教学设计

孔子游春 教学设计一、教学要求　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。　　　2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。　　　3．通过

六年级语文教案孔子游春教学

六年级语文教案——《孔子游春》教学 　　教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。　　2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道

孔子游春教学设计

23.孔子游春教学目标:1.以读入手，正确流利有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理，领会孔子循循善诱的教育方法，感受师生间浓浓的

孔子游春第一课时教案

《孔子游春》教学设计（第一课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、练习背诵课文第二自然段。3、能概括课文主要内容。借助语言文字感悟泗水春景，受到美的熏陶。教学重点难点：能读流利正确，背

孔子游春教学设计13篇

《孔子游春》教学设计13篇 《孔子游春》教学设计1 　　设计理念：　　苏霍姆林斯基曾说：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”语文课堂就应该让学生去用

《孔子游春》说课稿设计

《孔子游春》说课稿设计 《孔子游春》说课稿 各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材第四组中的一篇课文课题是《孔子游春》这是一篇文质兼美的

六年级孔子游春教学案例

六年级《孔子游春》教学案例教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、八自然段。 2、学会本课3个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的成语，联系上下文体会课文中成语的意思，

《孔子游春》说课稿4篇

《孔子游春》说课稿4篇 《孔子游春》说课稿4篇 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是为大家提供的《孔子游

《孔子游春》教学片段与分析

《孔子游春》教学片段与分析 　　【教学内容】课程标准实验教科书《语文》（苏教版）第十二册。 　　【对话片段一】 　　师：（投影出示第八自然段）请同学们仔细品读这段话，谁来谈谈自己的感受？ 　　生：读

23、孔子游春（轮流课）

23、孔子游春（轮流课）23、孔子游春 (轮流课) 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、指导学习“赏春”、“论水”这两部分内容，通过朗读、拓展，体会第8自然段孔子所说的那段意味深长的话

《孔子游春》的教学反思

《孔子游春》的教学反思 关于《孔子游春》的教学反思 转眼之间，综合实践活动课程走进师生的教育学习生活已经有两年时间了。两年来，我们遭遇到了一系列现实问题，如对综合实践活动课程抱有冷视心态和畏难情绪

小学六年级语文《孔子游春》ppt

小学六年级语文《孔子游春》ppt 小学六年级语文《孔子游春》ppt 　　本课是一篇游记，生动地描述了大教育家孔子在泗水正涨春潮之季带领弟子们到泗水河边游玩，并巧借河水教育弟子的'故事，展现了孔子对弟子