孔子游春教案之四

《孔子游春》教案之四 教材分析： 《孔子游春》是一篇文质兼美的文章，它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。课文不但巧

孔子游春教案

孔子游春教案设计理念：《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。高年级 的教学应该集阅读、理解、思维、想像和创造结合起来，进一步提高学生对语文的理解及感悟能力。 教

《孔子游春》教案

教案《孔子游春》教案一、引言1.1设计意图：通过引入《孔子游春》这篇文章，激发学生对孔子及其思想的兴趣，为后续的学习打下基础。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生思考孔子及其游春的意义。1.3教

《孔子游春》教案

《孔子游春》教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《孔子游春》这篇文章，让学生了解孔子这位伟大的思想家、教育家，以及他的智慧和教育理念。1.1.2 通过阅读这篇文章，激发学生对孔子思想的兴趣，培养他

关于孔子游春的公开课教案

教案关于孔子游春的公开课教案一、引言1.1设计意图激发学生对孔子及其思想的兴趣引导学生思考孔子游春的历史背景和文化意义预热课堂气氛，为后续教学内容做铺垫1.2教学方法使用多媒体展示孔子游春的图片和文

《孔子游春》教案

2023年《孔子游春》教案 2023年《孔子游春》教案1　　微课作品介绍本课的重点就是孔子“论水”这一部分，首先要让孩子明白这一段孔子最想表达的一句话就是“水是真君子！”，并且举了四点例子。教师要帮助

孔子游春教案之三

《孔子游春》教案之三 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。 2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道

《孔子游春》教案

《孔子游春》教学设计杭州市拱宸桥小学王庆舟【教材版本】苏教版国标本《小学语文》六年级下册第23课。【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受孔子作为一位老师的伟大形象。依托课文重点语段，感受

孔子游春教案之一

《孔子游春》教案之一 一、教学要求 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。 2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理

孔子游春教案之二

《孔子游春》教案之二 事前准备：读熟课文，理解文中不懂的词语，分段。 教学内容：感受泗水美丽的春景；感受孔子有关水的循循善诱的一段话。 一、导入 1、你知道孔子的哪些名言

《孔子游春》教案设计

教案《孔子游春》教案设计一、引言1.1设计意图：《孔子游春》是一篇描绘孔子带领弟子们出游的文章，通过描述孔子与弟子们在游春过程中的对话，展现了孔子的智慧和教育思想。本节课通过学习《孔子游春》，使学生

《孔子游春》我帮孔子拟教案

《孔子游春》我帮孔子拟教案《孔子游春》我帮孔子拟教案我帮孔子拟教案 今日，和孩子们一起学习了《孔子游春》一课，又 一次对孔子产生了深深的敬意，他不愧是一位宏大的教育家和思想家。 不说他在教育上提出的“