六年级下册语文课文苏教版-孔子游春

六年级下册语文课文苏教版-孔子游春　　春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。　　阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然

孔子游春教案

孔子游春教案设计理念：《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。高年级 的教学应该集阅读、理解、思维、想像和创造结合起来，进一步提高学生对语文的理解及感悟能力。 教

关于孔子游春的公开课教案

教案关于孔子游春的公开课教案一、引言1.1设计意图激发学生对孔子及其思想的兴趣引导学生思考孔子游春的历史背景和文化意义预热课堂气氛，为后续教学内容做铺垫1.2教学方法使用多媒体展示孔子游春的图片和文

《孔子游春》教案

《孔子游春》教学设计杭州市拱宸桥小学王庆舟【教材版本】苏教版国标本《小学语文》六年级下册第23课。【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受孔子作为一位老师的伟大形象。依托课文重点语段，感受

孔子游春1

- 孔子言论 - 子曰：“三人行，必有我师焉。”子曰：“敏而好学，不耻下问。”子曰：“道不同，不相为谋。”子曰：“君子成人之美，不成人之 恶，小人反是。”

6.223孔子游春

- - 孔 子 游 春 - - 扩时陕儿拴刨驱暑赃指溯污宠县朽俺在兼编橇芳楔线糠莱蛛彰瞄溅丑浦耽6.2-23孔子游春6.2-

课文《孔子游春》教案设计范文

课文《孔子游春》教案设计范文 微课作品介绍本课的重点就是孔子“论水”这一部分，首先要让孩子明白这一段孔子最想表达的一句话就是“水是真君子！”，并且举了四点例子。教师要帮助学生理解水的这四个真

孔子游春教学设计

《孔子游春》教学设计 南通市海安县大公镇中心小学 周树群设计理念：1、简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展，以简约的教学内容，

《孔子游春》说课稿

《孔子游春》说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是苏教版第十二册 语文教材第四组中的一篇课文，课题是《孔子游春》。这是一篇文质兼美的散文，它主要写了孔子带着他的弟子一起到泗水河边游玩，孔子借河水来教育

孔子游春教学反思

孔子游春教学反思 孔子游春教学反思1　　《孔子游春》这一课生动描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生

课文《孔子游春》的教学设计范文

课文《孔子游春》的教学设计范文 　　江苏教育出版社语文第12册第23课 　　课文描绘了孔子带弟子到泗水河畔赏春，巧借河水教育弟子的，表现孔子对弟子的关爱及师生间的真挚情感。 　　1、正确、流利、有感情

孔子游春导学案

23《孔子游春》（第一课时） 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能概括课文主要内容。2．练习背诵课文第二自然段。教学准备：小黑板学生活动单教师导学案活动一：认识孔子1．组内交流课前收集的孔