28孔明借箭课件

- 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如

史之奇才：孔明（初二）

史之奇才：孔明（初二）  　　他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物—

教案1认识孔明锁

认识孔明锁 教学目标 1.初步认识孔明锁，了解孔明锁的起源。2.观察孔明锁的部件结构，并简单分析孔明锁的组合方法。3.体会益智玩具的意义，体会寓教于乐的乐趣。一、孔明锁的起源同学们，你知道

关于雾霾的作文：孔明治理PM2.5

关于雾霾的作文：孔明治理PM2.5 关于雾霾的作文：孔明治理PM2.5 话说，刘备被曹操打败，诸葛亮帮助刘备与孙权联盟，曹操得知孙刘联盟，心想：如果孙刘联盟，必给我造成后患，我必须先破除一个

《孔明借箭》教学反思

《孔明借箭》教学反思 《孔明借箭》教学反思1　　《孔明借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。整个故事赞扬了诸葛亮的神机妙算。自由读5———

作文素材应用——孔明[大全五篇][修改版]

第一篇：作文素材应用——孔明作文素材应用——孔明 关于孔明的评价： 杜甫：“功盖三分国，名成八阵图。” 陆游《书愤》：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ” 王安石《诸葛亮诗》：“ 区区庸蜀文吴魏，不

孔明借箭

孔明借箭　　篇一：孔明借箭翻译 　　孔明借箭课文翻译 　　再说鲁肃听了周瑜的话，就来到船上拜访诸葛亮，诸葛亮把他接到船上，面对面坐着。鲁肃说：“这些日子一直在处理军务，没有时间听你的教导。”诸葛亮

孔明草船借箭读后感300字范文5篇

孔明草船借箭读后感300字范文5篇 孔明草船借箭读后感300字1　　《三国演义》是我国四大名著之一，我最喜欢里面《草船借箭》的故事了。周瑜因为嫉妒诸葛亮的聪明才智，一直想找机会铲除这个“眼中钉”。在一

关于历史人物的作文 写给诸葛孔明的一封信

关于历史人物的作文 写给诸葛孔明的一封信 诸葛先生: 您好!您一直是我心目中的偶像。您用智慧为刘备打下了江山，您用忠心为蜀国奉献了一生。“鞠躬尽瘁，死而后已”，我崇敬的 ___一个诸葛孔明。

《孔明借箭》教学设计

《孔明借箭》教学设计 白云区穗丰小学 谢文星教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，

孔明锁的设计制作

- - 如皋市通用技术教育实验学校 - - 目杉、孔明锁的由来、意义。二、木工工具的使用方法、操作工艺、工序流程及安全注意

孔明借箭教学设计

6、孔明借箭湖南湘西州花垣小学 吕晓红一、 教学目标：【知识目标】学会本课“瑜、妒、忌、勿”等11个生字，能正确理解词语：妒忌、都督、 监造、擂鼓、迟延、调用、奇谋、轻举妄动、神机妙算、欣然而立、军中