孙权劝学教案

孙权劝学教案课题:语文八年级(下)《孙权劝学》 主讲人:张超 时间:2010年5月7日 训练板书技能、讲解技能、提问技能 技能 教1、积累文言词语，翻译课文。 学2、揣摩文中对话描写，品味用对话来刻画

《孙权劝学》教案模板集合五篇

2023年《孙权劝学》教案模板集合五篇 《孙权劝学》教案 篇1　　教与学目标：　　1、了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。　　2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。　　3、理解刻

文学孙权劝学教案分享

近日，有一份关于文学教案的分享备受关注，其中最为引人注目的莫过于孙权劝学教案。这份教案不仅涵盖了孙权劝学的背景、故事发展、情节分析，还包含了一些与教学相关的思考与启示。在本文中，我们将对这份孙权劝学教

孙权劝学优秀教案

孙权劝学优秀教案　　《孙权劝学》讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，宣扬了一种谦虚好学，重视阅读的昂扬向上的思想，具有极强的教育价值。　　教学内容：人教版第七册《孙权劝学》　　教学目标：　　1、

2024年孙权劝学教学教案

教案2024年孙权劝学教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1孙权劝学的故事发生在三国时期，是中国古代历史上有名的教育案例。1.1.2孙权是三国时期吴国的建立者之一，他劝学的对象是他的侄子孙登。1.

《孙权劝学》教案

《孙权劝学》教案1【学生分析】 　　本文篇幅短小（全文仅１１９字），情节简单，文字浅显易懂。就故事情节而言，学生比较容易理解。难点存在于两个方面：一是少数文言字词的理解，如古代的某些特殊称呼和古今异义

孙权劝学获奖教案

孙权劝学获奖教案 一、教材分析及设计意图 《孙权劝学》是人教社xx年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读课，选自宋代司马光的《资治通鉴》，讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读

孙权劝学教案4

《孙权劝学》教案4  课题名称：《孙权劝学》 课型： 讲读 课时安排： 1课时  内容分析： 本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣

九年级语文孙权劝学教案

教案九年级语文孙权劝学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍孙权劝学的背景，激发学生对课文的好奇心和阅读兴趣。1.1.2引导学生理解孙权劝学的意义，培养学生的学习兴趣和动力。1.1.3帮助学生

（精品模板）孙权劝学教案15篇

孙权劝学教案15篇 孙权劝学教案1　　课题名称：《孙权劝学》　　课型： 讲读　　课时安排： 1课时　　内容分析： __节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，

孙权劝学教案罗媛仿

孙权劝学【学习目标】：1、了解作者司马光及《资治通鉴 》。2、熟读课文，分析文章塑造人物性格的方法。3、掌握劝导、沟通技巧。4、明白吕蒙的变化给我们的启示。【学习过程】：导入：同学们，咱们都读过

2020年孙权劝学教学案例范文孙权劝学的教案和翻译

孙权劝学教学案例范文孙权劝学的教案和翻译 孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。