学生完不成作业怎么办孟南学校

学生完不成作业怎么办 现在完不成作业、抄作业现象也不是什么新鲜事，自从学校存在以来，就会有抄作业现象出现，应试教育愈重、功利心愈强，抄作业就会愈盛。许多学生早晨匆匆赶到学校不是读书，而是抄作业；更有甚

数学兴趣的培养孟南学校

数学兴趣的培养 很多学生数学成绩差的直接原因就是对数学没兴趣，没有趣味。一些老师也认为数学确实是一门很枯燥无味的学科，对差生而言，除了强调、强调、再强调以外便再无他法。其实，只要我们静下心来认真想想

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孟南学校段景贤 (4) 第一篇：孟南学校段景贤（4）精品文档你我共享 教案二 小学生安全教育主题班会教案教学过程： 一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父

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湮没在岁月中的读书时光 书，能够将人有限的生命无限地拉长、加厚。我爱读书，它让我的时间变得平行，它让我的生活从渺小的一个点扩展成了庞大的画卷，即使坐在角落也能遨游在书里缤纷的世界中。这次的征文触动了我

一帮一孟南学校

“一帮一，一对优”　　尽量鼓励好的学生、优等生去帮助学习困难的学生，学习互帮互学，消除了学困生的畏惧情绪；用学生自己的语言讲解，又便于学困生及时提问；学生互教互学，有利于取长补短，增进友谊。　　“一帮

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努力实现有效教学　　对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。无论什么理由，一个老师让学生不喜欢自

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、“评”与“议”之间的区别　 （1）、“评”有被评的对象，下结论的对象，有“主”、“客”体之分，“议”强调彼此是平等的参与主体，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。　 （2）、“评”课需要在综合

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评课与议课的适用范围　 提出议课，并不是就否定评课。评课是水平性的评价和选拔性评价（如赛课），而议课属于发展性评价。因此，观课议课主要适用于日常的教研和教师培训活动。

转移注意力法孟南学校

转移注意力法当一个人情绪低落时，往往不爱动，越不动注意力就越不易转移，情绪就越低落，容易形成恶性循环。到室外走一走，到风景优美的环境中玩一玩，会使人精神振奋，忘却烦恼。即便不走出去，改变一下自己所处的

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为什么要观课议课，对听课评课的反思　日常教研活动中的听课评课大多数流于一种形式。听课教师只是为了完成听课任务，不理解听课的目的，不分析听课的内容，不清楚要研究的问题。评课过程中“四化”现象十分突出：　

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八 在家中如何注意防火?家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，要注意：l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。2.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸

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What time does school start?功能：描述学校日常生活。运用任务：1. 根据图片介绍外国的学校生活；2. 仿写本课内容，向外国朋友介绍你的学校生活。教学过程