孟子二章练习及答案

一、阅读下面两个语段，完成1-4题【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。…然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自《生于忧患，

25孟子二章

- 《孟子》两章 - 学习目的 - 1．理解古代哲人的思想。2．顺畅朗读、背诵课文。3．积累文言词汇。4．学习古人说理论证的方法。

21孟子二章富贵不能淫生于忧患

- 孟子简介： - 孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国（今山东邹县东南人）人。是著名的思想家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。地位仅次

21孟子二章课件

- 孟子简介： - 孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国（今山东邹县东南人）人。是著名的思想家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。地位仅次

孟子二章语文教案设计

孟子二章语文教案设计 　　 　　得道者多助,失道者寡助 　　 　　教学目的 　　 　　1.正确辨析常见文言虚词、实词 　　 　　2.加强朗读训练，提高学生文言文的语感 　　 　　3.让学生认识我国古哲

孟子二章教案通用

《孟子二章》教案篇一：孟子二章 《孟子》二章教案 一．教学目标： 1． 疏通第一章大意，理解寓含其中的作者的观点，学生畅谈各自看法，以加深理解。 2． 比照学习《生于忧患，死于安乐》，懂得逆境能造就人

孟子二章教师用书

《孟子二章》 教学重点 1.借助注释和工具书大致读懂课文,了解主要内容,把握文章的观点和思路。 本课所选的两章都是以议论为主的文本,在疏通文意的基础上,要注意把握观点和论述思路,从中受

孟子二章学案含答案通用

《孟子》二章学案(含答案)篇一：《孟子》二章学案 篇二：《孟子两章》导学案和答案[1] 《得道多助失道寡助》导学案 一、学习过程： （1）、预习：看注释，试译全文。 （2）、简介孟子和《孟子》：孟子，

《孟子二章》教案

《孟子二章》教案 《孟子》二章教案 一．教学目标： 1． 疏通第一章大意，理解寓含其中的作者的观点，学生畅谈各自看法，以加深理解。 2． 比照学习《生于忧患，死于安乐》，懂得逆境能造就人才的道理，并加

孟子二章教案及反思

孟子二章教案及反思 　　《孟子二章》教案　　教学目的：　　一、学习领悟孟子“得道多助”和“生于忧患”的观点。　　二、积累文言词语，理解*的含义。　　三、朗读、背诵能力的提高。　　教学重点：　　一、学习

孟子二章中考复习课件

- 《孟子》二章 - - 复习课 - 复习目标：1、巩固文学知识2、文言词语积累。3、准确地翻译句子，理解分析

孟子二章新教材

- 在先秦诸子散文中，《孟子》与《庄子》是文学性最强的。因为孟轲的为人，本不像孔子那样深沉庄重，而是自傲自负，锋芒毕露，好辩而且善辩，动辄与人言辞交锋，必欲争胜。反映在文章里，就不仅仅从逻辑上说明道理