《送孟浩然之广陵》教学设计

《送孟浩然之广陵》优秀教学设计 　　1、读懂诗句，理解诗意。 　　2、有感情地诵读古诗，并背诵。 　　3、体会诗人表达的思想感情。 　　4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象

《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计

《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计引导语：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是一位爱好游山玩水的诗人，四处游历，交友作诗，可以说是人生中的乐事， 这首诗是李白送别孟浩然所写。《送孟浩然之广陵》公开课

李白《送孟浩然之广陵》教学设计及反思

李白《送孟浩然之广陵》教学设计及反思 李白《送孟浩然之广陵》教学设计及反思 　　【导读】《黄鹤楼送之广陵》是唐代伟大诗人的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。 　　1、认识5个生字，会写7个生字。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计表单

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学方案设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学方案设计 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学方案设计 　　【教学目标】 　　１、读懂诗句，理解诗意。 　　２、有感情地诵读古诗，并背诵。 　　３、体会诗人表达的思想感情。 　　４

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计格式

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计格式 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计格式 　　1.认识本课回认字，会写要求的生字。 　　2.自读感悟，有感情地朗读。 　　3.培养读诗兴趣，理解诗中的词句，体验作者情感，培养

精编黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计方案

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计方案 教学目标　　1、理解诗句的意思，体会诗人送别朋友依依惜别的情感。　　2、咀嚼和体悟重点诗句的情味，通过想象和移情体验，感受诗的情绪和意象。　　3、有感

关于《送孟浩然之广陵》的教学设计

关于《送孟浩然之广陵》的教学设计 关于《送孟浩然之广陵》的教学设计 　　《语文课程标准》明确规定低年级古诗教学应该：“诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。这就从方法步骤（诵

送孟浩然之广陵教学设计_15

《送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解"西辞'"烟花三月'"尽'"唯'等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

2020年孟浩然《春晓》的教学设计

孟浩然《春晓》的教学设计 孟浩然《春晓》的教学设计 《春晓》是唐代诗人的著名之作。 “春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。” 诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的

2021教学设计《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

教学设计《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 　　１、读懂诗句。 　　２、理解诗意。 　　３、有感情地诵读古诗并背诵。 　　４、体会诗人表达的思想感情。 　　５、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的

孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计

孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计 孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计简介： 孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写