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学业自我效能感问卷
学业自我效能感问卷 非常同意 同意 一般 不同意 非常不同意 维度一:学习能力自我效能感 1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩 2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题3、和班上其他同学相比,我的
学业自我效能感问卷
学业自我效能感问卷A非常同意 B同意 C一般 D不同意 E非常不同意维度一:学习能力自我效能感1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩 A非常同意 B同意 C一般 D不同意 E非常不同意
学业自我效能感量表
学业自我效能感量表该量表采用华中师范大学的梁宇颂、周宗奎(2000)编制的学业自我效能感量表。该量表参考Pin irich和DeGroot(1990)编制的学业自我效能感问卷中的有关维度,把学 业自我
大学生自我效能感与学业成就的关系
大学生自我效能感与学业成就的关系摘 要:以河南省内的大学生为研究对象,探析。通过对调查数据进行相关分析、回归分析、方差分析,结果表明:自我效能感与学业成就呈显著正相关关系,自我效能感是预测其学业成就的
高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系
高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系 摘要:考察高职生学业拖延的现状以及自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系。本研究采用问卷法对湖南省某高职院校的432名学生的自我效能、学业情绪和学业拖延
自我效能感、学业情绪对小学生学业拖延的影响的开题报告
自我效能感、学业情绪对小学生学业拖延的影响的开题报告1.研究背景和意义学业拖延是指学生在学习过程中遇到困难、挑战或者任务的难度较大时,往往会先将这一任务推迟下去,选择去做一些其他更加轻松的事情,从而延
自我效能感理论综述
自我效能感相关研究文献综述高贝贝(江南大学 人文学院, 江苏 无锡 214122)摘要:自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感是个体在特定情境中对自己能否有能力完
自我效能感理论综述
自我效能感相关研究文献综述高贝贝(江南大学 人文学院, 江苏 无锡 )摘要:自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感是个体在特定情境中对自己能否有能力完成特定任务或
员工的自我效能感
- 员工的自我效能感及对组织管理的启示 - PPT制作 叶舟 - 何为自我效能感 - - 所谓自我
小学“学困生”学业自我效能感的培养
小学“学困生”学业自我效能感的培养 本论文主要对小学学困生学业自我效能感普遍偏低这一现状进行分析,同时针对原因提出有效地培养小学学困生学业自我效能感的策略,主要从家庭以及学校这两方面进行阐述,尤
一般自我效能感量表及说明
一般自我效能感量表General Self-Efficacy Scale, GSES王才康华南师范大学心理系,广州,510631自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1,2]。自我效能感
自我效能感 文献综述
《中学生自我效能感对课堂参与的影响》文献综述-!/■< —1— —、刖曰自我效能感理论对于自我控制和调节具有重要作用。本文阐述了自我效能感 理论的界定、影响、形成因素以及自我效能感在教育学习领域最新进