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中学生物学教学常用教学方法
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中学生物学教学论读后感
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生物心得之生物学教学中创新教学的运用
生物论文之生物学教学中创新教学的运用 实施素质教育的核心就是创新教育,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育必须实行更高层次的改革,改革传统的教育科学观念,要求在向学生传授知
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生物与生物学-教学课件
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2024年生物学教学论课程总结____年生物学教学论课程总结总结本学期的生物学教学论课程为期十周,内容涉及了生物学教学的基本理论、实践方法以及教材选择和教学评价等方面的内容。通过本门课程的学习,我对生
第三章+生物学教育有关的学习和教学理论
第三章 生物学教育有关的学习和教学理论本章学习目标:1、认识研究生物学教育有关的学习和教学理论的重要性。2、了解教育心理学上两大体系学习理论---行为主义和认知主义学习理论的内涵和区别及其对生物教学的
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《中学生物学教学论》试卷(第七套)一、名词解释:(共10个,每个2分)能力:通常指完成一定活动的本领。包括完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。教学过程:指教学的实施过程,即学
如何在生物学课堂教学中开展研究性学习
如何在生物学课堂教学中开展研究性学习 研究性学习,从广义上讲是指学生剖析问题学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略,适用于学生对所有学科学习与所有活动中;从狭义上讲是一门独立课程,是指在教学过程中