小学五年级跨越式跳高教学设计

小学五年级《跨越式跳高》课时计划学习目标创设良好情境激发学生体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。发展学生的下肢肢力量以及弹跳能力，掌握跨越式跳高的基本方法，提高学生的灵活反应能力以及全身

跨越式跳高4

- 跳高概述（1） - 跳高是田径运动的田赛项目。是一种由 等动作组成，以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目。跳高是一个具有较高价值的项目

2、跨越式跳高

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跨越式跳高的四步教案

跨越式跳高是一项技术含量较高的体育项目，需要运动员具备一定的身体素质和技术技能才能顺利完成。为了让学生更好地掌握跨越式跳高技术，我们设计了一份四步教案，下面就来介绍一下。第一步：了解跨越式跳高基本技术

跨越式跳高教学设计及教案

教案跨越式跳高教学设计及教案一、引言1.1跨越式跳高是田径运动中的一项重要比赛项目，它不仅能够锻炼学生的身体素质，提高他们的运动技能，还能够培养学生的勇敢、坚韧、自信等品质。1.2通过本节课的教学，

教学跨越式跳高反思

教学跨越式跳高反思 教学跨越式跳高反思 教学跨越式跳高反思1　　小学生对短跑类项目比较感兴趣，其他的都不是很感兴趣，因此跨越式跳高教学第一步，应该让学生不知不觉地参与。在充分准备活动

跨越式跳高教案

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《跨越式跳高》

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跨越式跳高教学设计

《跨越式跳高》教学设计凤县新建路小学 执教：姚明义班级：五年级（1）班人数：57 A 场地：学校操场 器材：4付跳高架、12根皮筋一、教学构思：1、 指导思想：本课以贯彻落实“健康第一”的指导思想，根

跨越式跳高教学课件

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《跨越式跳高》 说课稿

小学体育说课稿《跨越式跳高》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《跨越式跳高》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一说教材：本教材内容在教材中所处的地位

跨越式跳高教案

《体育与健康》课教学设计教材内容及课次： 跨越式跳高2/8 教师姓名： 张滨乔 所在单位： 北京市日坛中学东润分校