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《学前儿童家庭教育》课程考试大纲

《学前儿童家庭教育》课程考试大纲课程代码:00403课程内容与考核要求第一章 导论一、学习目的与要求 通过本章学习,掌握学前儿童家庭教育的研究内容,理解学前儿童家庭教育研究的基本方法,了解学

学前儿童家庭教育

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学前儿童家庭教育

学前儿童家庭教育1.第1题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( ) A.身体素养 B.心理素养 C.文化素养 D.道德素养您的答案:B题目分数:2.0此题得分:

学前儿童家庭教育名词解释

学前儿童家庭教育一.名词解释1.家长学校:由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及家长进展指导的组织管理者四类对象组成。2.情报研究:是通过了解家庭教育*一

新形势下的学前儿童家庭教育

新形势下的学前儿童家庭教育新形势下的学前儿童家庭教育主要 家庭物质生活水平普遍提高,家庭规模小型化,家庭结构核心化,家庭人际关系简单化,家庭类型的变化趋向多样化,家庭劳动的日益机械化和社会化,家庭生活

学前儿童家庭教育知识要点

第九章 学前儿童家庭教育的内容 第一节 产前保健与胎教1、产前营养的意义 首先,孕妇切忌偏食。其次,要注意少吃多餐。第三,孕妇应保持适量的户外活动,以便使自己的消化、循环系统更好地发挥功能。2、

学前儿童家庭教育论文

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学前儿童家庭教育—名词解释

名词解释:学前儿童的发展过程:是指学前儿童的心理和生理发展过程。学前儿童的家庭教育过程:是指学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长和子女之间的双向互动的过程。学前儿童家庭教育的指导过程:是指家庭外

学前儿童家庭教育

学前儿童家庭教育L(B)岁是幼儿获得自信心的关键年龄。A.2-3 B.3-5 C.5-6 D.6-8.列材料中最适合用来进行言语胎教的是(B)A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带B.由孕妇或父亲直接朗读的经

学前儿童家庭教育指导书

学前儿童家庭教育指导书第一章 导论第一节 学前儿童家庭教育的研究内容第二节 学前儿童家庭教育的研究方法第三节 学前儿童家庭教育的发展趋势第二章 家庭第一节 家庭的概述第二节 家庭结构第三节 家庭关系第

自考学前儿童家庭教育 第一章导论 PPT课件

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学前儿童家庭教育课件

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